Categoría: Actividades

Por Luca De Rico Diferentes concepciones sobre el periodismo Rodolfo Walsh: “El periodismo es libre o es una farsa”. El periodismo no es neutral, sino que implica tomar posición frente a las injusticias, independientemente de las presiones o los intereses del poder. George Orwell: “Periodismo es publicar aquello que alguien no quiere que publiques; todo…

Para seguir adentrándonos en el mundo del periodismo y de las noticias, les proponemos resolver este nuevo ejercicio de escritura, de largo aliento, cuya consigna encontraán en este enlace. Tengan en cuenta que deberán entregar la bitácora completa, con todo lo que se pide en la consigna.

El objetivo de este ejercicio es entrenar la memoria y poder escribir un recuerdo, en este caso, relacionado a la lectura. Consigna: ¿Tenés en el recuerdo alguna escena de lectura que se repetía? ¿Te leían a la noche? ¿Quién te leía? ¿Pedías que te leyeran siempre el mismo libro o ibas cambiando? ¿Quién te regaló…

Objetivo: que los estudaintes observen una planificación textual concreta y puedan escribir un texto a partir de ella Consignas

Como ya dijimos en clase, en esta materia vamos a leer mucho y variado para hacernos de herramientas para nuestra escritura. Para ello, vamos a empezar por presentarnos y conocer nuestros gustos lectores. La propuesta tiene dos partes. La primera consiste en responder una serie de preguntas sobre la relación de cada uno con la…

Objetivo: que los y las estudiantes se familiaricen con los espacios periodísticos escritos de frecuencia diaria y hagan inferencias respecto de la construcción del mundo de las noticias. Consignas

Objetivo: que los y las estudiantes ensayen la escritura de un texto narrativo que aborde una visita concreta. Consigna:

Objetivo: que los estudiantes repasen sus últimas lecturas y puedan contarlas en un texto para alentar a sus compañeros a leer alguna de ellas Consignas: Estuvimos trabajando en clase sobre la lectura. ¿Qué es leer? ¿Cómo se leyó de manera diferente a lo largo de la historia? ¿Qué hacemos los lectores cuando leemos? Y dado…

En esta oportunidad, les proponemos reflexionar sobre la IA a partir de una actividad que construyó Belén Lattuca, una de las ayudantes alumnas de la cátedra, para la comisión de los viernes a las 8. Si bien tomamos prestada su consigna, la copiamos debajo para evitar confusiones sobre fechas y envíos.

Objetivo: que los y las estudiantes comiencen a escribir textos pensados para otros, a partir de vivencias personales Consignas: A partir de la lectura del texto motivador “La pregunta perfecta”, de Leila Guerriero: 1.En clase, escribí un texto breve en el que cuentes cómo empezaste a leer y/o a escribir, cómo fue la relación con…