Como ya dijimos en clase, en esta materia vamos a leer mucho y variado para hacernos de herramientas para nuestra escritura. Para ello, vamos a empezar por presentarnos y conocer nuestros gustos lectores.
La propuesta tiene dos partes. La primera consiste en responder una serie de preguntas sobre la relación de cada uno con la lectura, con la mayor honestidad posible. La segunda, en escribir un texto breve de presentación dirigido al grupo que formamos la comisión nº9 de Redacción 1.
1) Respondan brevemente las preguntas listadas a continuación:
1.- ¿Leés por placer —como actividad elegida, aunque sea muy de vez en cuando— o solamente cuando es una obligación? ¿Con qué frecuencia?
2.- ¿Qué tipo de materiales leés (revistas, redes sociales, libros, portales de noticias, fanzines)? Si leés más de uno, ¿cuáles son tus preferidos? Podés elegir varios y/o sumar otros que no estén en la lista.
3.- De los materiales que leíste en tu vida (por placer u obligación), nombrá los que más te gustaron (entre 3 y 5, con título y, en lo posible, nombre del autor/a).
4.- ¿Qué fue lo último que leíste y disfrutaste? (señalá título, tipo de texto y autor/a) ¿Hace cuánto lo leíste?
5.- ¿Qué tipos de textos preferís: ficción —cuentos, novelas—, historia, ensayo, crónicas, poesía, artículos? Podés elegir más de uno y/o sumar otros que no estén en la lista.
6.- ¿Qué géneros preferís (realismo, fantasía, fantástico, ciencia ficción, realismo mágico, periodismo)? Podés elegir más de uno y/o sumar otros que no estén en la lista.
7.- ¿Tenés autores preferidos? ¿Cuáles? ¿Cómo los conociste?
8.- ¿Qué autores te gustaría leer y todavía no lo hiciste?
9.- ¿Cómo elegís lo que leés? ¿Te lo recomienda alguien, seguís influencers, por intuición, otros? Podés elegir más de uno y/o sumar otros que no estén en la lista.
10.- ¿Leés en soporte impreso, en pantalla o en ambos? Si leés en ambos soportes, ¿los elegís indistintamente o hay algún tipo de texto que leés en impreso y otros en pantalla?
11.- ¿Cómo te informás sobre cuestiones de actualidad? ¿Con qué frecuencia?
12.- ¿Cuáles son los temas sobre los que te interesa o interesaría leer?
13.- ¿Usás herramientas de Inteligencia Artificiales en algún ámbito de tu vida? ¿Cuáles? ¿Para qué? ¿Cómo dirías que te llevás con ella? (acá, si es posible, explayate un poco en la respuesta)
2) Escriban un texto de entre una y dos páginas, que funcione como una presentación para quienes formamos la comisión Nº9 de Redacción 1. Para organizarlo, sigan las pautas a continuación:
a.- Busquen en los diarios del día que nacieron, la noticia que les parezca más importante (puede ser algo que ocurrió en la ciudad donde nacieron, en el país o, incluso, en el mundo). Tomen nota del título y escriban un pequeño resumen del hecho. Expliciten qué diario(s) consultaron. Pueden consultar los diarios en sus versiones en línea o visitar alguna hemeroteca para revisar los ejemplares impresos. En Rosario, pueden ir a la Biblioteca Argentina, la Biblioteca Estrada, la biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNR o cualquier otra que tenga hemeroteca. Recuerden ir con DNI.
b.- Hagan una pequeña lista de los aspectos de sus vidas que quisieran compartir. Revísenla. ¿Reamente representa lo que quieren contar de cada uno de ustedes? ¿Falta algo? ¿Es posible expresarlo en la extensión pedida? Si les parece que no, seleccionen aquello que prefieren dar a conocer.
c.- Una vez con la lista depurada, organicen el orden en el que van a presentar cada uno de los aspectos en el texto. Puede ser el mismo de la lista original, pero muchas veces las ideas nos aparecen desordenadas.
d.- Empiecen el texto contando brevemente la noticia del día que nacieron. Puede ser algo así como “Nací el día en que Fulano de Tal fue elegido presidente de tal país” o “Mientras mi mamá estaba en trabajo de parto en una maternidad de tal lugar, en tal otro, pasaba tal cosa” o cualquier otra manera que se les ocurra. La idea es vincular el día del nacimiento de cada uno con algo de la historia de ese momento.
e.-Sigan escribiendo el texto con el orden que se habían propuesto.
f.- Una vez escrito el primer borrador, revisen. ¿Responde a lo que ustedes esperaban? ¿Es fácil de comprender para alguien que no los conoce? ¿La sintaxis es correcta? ¿Los verbos están bien conjugados? ¿Hay errores de ortografía, faltan o sobran acentos? ¿Las mayúsculas y minúsculas están bien usadas? ¿Las palabras elegidas son las más apropiadas? Ajusten todo lo que crean que necesitan ajustar para que el texto quede lo mejor posible. Recuerden lo que decía Faulkner: “Tratá de ser mejor que vos mismo”.
g.- Una vez con el texto ya definitivo, reléanlo y agreguen un título.
Aclaración: ¿Qué debe contener el archivo a entregar?
- Las respuestas a las preguntas de la consigna 1
- Las respuestas a todas las subconsignas que forman la 2: de la 2.a a la 2.9
Fecha y modalidad de entrega: jueves 8 de abril como archivo de Word adjunto al correo maria.reviglio@fcpolit.unr.edu.ar con el asunto: Redacción 1 – Ejercicio Nº1