Categoría: Clases

En esta clase nos centramos en la crónica, a partir de los siguientes textos de la bibliografía: Guerriero, Leila (2015) “¿Qué es y qué no es el periodismo literario?: más allá del adjetivo perfecto” En Zona de Obras. Anagrama. Pp. 30-54. Salcedo Ramos, Alberto (2011). «La crónica, el rostro humano de la noticia». Los cuatro procedimientos…

En la clase de hoy despejamos dudas sobre la redacción de los textos conversacionales y planteamos la realización del Trabajo Práctico N°3 Segunda entrevista. Informamos que el segundo parcial se tomará el 26/10 a las 14 horas para aquellos alumnos que no hayan aprobado o asistido al primer parcial. En esta oportunidad se evaluarán los temas…

Empezamos la clase dialogando sobre algunos temas del trabajo final de la materia y la presentación del Proyecto que es el Trabajo Práctico Integrador 4.1 .Debe enviarse por mail hasta el 14/9. Luego comenzamos con el desarrollo de los textos conversacionales a partir de “La entrevista periodística” de Jorge Halperín. Nos referimos al vínculo periodista-entrevistado, los tipos…

Comenzamos con el desarrollo de la Unidad 4 Periodismo y géneros discursivos Enumeramos las características de los distintos tipos de textos (narrativo, descriptivo, expositivo, conversacional, argumentativo) y los géneros discursivos entendidos como los ámbitos en los que circulan, haciendo hincapié en el que nos compete: el periodístico. Acordamos que para distinguir los tipos de textos…

Al comienzo explicamos el Trabajo Práctico Integrador de la Unidad 3 “Los textos y sus significados” que debe presentarse el 4/9 por mail. Luego recibimos la visita de alumnos de segundo año que comentaron sus procesos de elección del tema, investigación y redacción de textos para el trabajo final de la materia. Pueden leer sus producciones, a…

En esta clase abordamos la segunda parte de la Unidad 3 “Los textos y sus significados” referida a Hipertexto. Comparamos las características de un texto con las de un hipertexto y analizamos las potencialidades de la redacción en las plataformas on line: la hipertextualidad, la interactividad y la multimedialidad permiten que el lector pueda hacer…

Comenzamos la clase con el desarrollo de la Unidad 3 “Los textos y sus significados”. Repasamos el concepto de “texto”, las normas de textualidad y definimos Macroestructura y Superestructura para comprender la Coherencia, así como los mecanismos de Cohesión. Planteamos la realización en grupos del Taller de Lectura 7 “Textura” y expusimos de forma oral…

El lunes 27 de julio realizamos el Parcial de Redacción sobre los temas dados en las Unidades 1 y 2. Las correcciones serán enviadas por mail. El recuperatorio del parcial tendrá lugar el 10 de agosto a las 14 horas para ambas comisiones. La clase próxima comenzaremos la Unidad 3 “Los textos y sus significados”,…

Con espíritu mundialista comenzamos la clase conversando sobre las noticias de la semana. En el espacio de lecturas por placer recomendamos el texto de Alexandra Cohan “Po qué no charlamo´ un ratito? publicado en Cenital. Importante: hasta hoy se pueden enviar trabajos atrasados, luego no se recibirán más. Desarrollamos los conceptos principales de los textos…

Empezamos la clase marcando errores comunes en la redacción de los últimos trabajos y talleres de lectura. Luego, vimos una publicación en redes sociales del diario El Ciudadano acerca de cinco tapas que utilizaron letras del Indio Solari como títulos creativos de noticias. Continuamos con el desarrollo de la Unidad 2 a partir de los…