Categoría: 2026
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Clase 11 (31 de agosto)
Al comienzo explicamos el Trabajo Práctico Integrador de la Unidad 3 “Los textos y sus significados” que debe presentarse el 4/9 por mail. Luego recibimos la visita de alumnos de segundo año que comentaron sus procesos de elección del tema, investigación y redacción de textos para el trabajo final de la materia. Pueden leer sus producciones, a…
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Clase 10 (24 de agosto)
En esta clase abordamos la segunda parte de la Unidad 3 “Los textos y sus significados” referida a Hipertexto. Comparamos las características de un texto con las de un hipertexto y analizamos las potencialidades de la redacción en las plataformas on line: la hipertextualidad, la interactividad y la multimedialidad permiten que el lector pueda hacer…
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Trabajo Práctico Integrador 3 “Los textos y sus significados”
Lean la nota “Hermosas criaturas horrendas“, de Facundo Calabró, publicada en El gato y la caja, el 21 de julio de 2026 y respondan las consignas listadas a continuación a partir del análsis del texto dado y de la bibliografía de la Unidad Nº 3. Consignas: Revisen las normas de textualidad propuestas por De Beaugrande y Dressler (1981).…
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Taller de Lectura 8 “Hipertexto”
En grupos, elegir un hipertexto informativo y responder las consignas: ¿Es un hipertexto? Justificar Indicar qué elementos multimediales incluye. ¿Qué aportan al lector los enlaces del texto? ¿La superestructura corresponde a la pirámide invertida? Justificar Teniendo en cuenta el esquema de Salaverría, reconocer las células informativas (narración, descripción, exposición). Proponer otra redacción de esta noticia…
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Clase 9 (10 de agosto)
Comenzamos la clase con el desarrollo de la Unidad 3 “Los textos y sus significados”. Repasamos el concepto de “texto”, las normas de textualidad y definimos Macroestructura y Superestructura para comprender la Coherencia, así como los mecanismos de Cohesión. Planteamos la realización en grupos del Taller de Lectura 7 “Textura” y expusimos de forma oral…
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Taller de lectura 7 “Textura”
En grupos, elegir una noticia y responder las siguientes consignas: Indicar si cumple con las 7 normas de textualidad. Justificar. Derivar en un párrafo la macroestructura del texto aplicando las macroreglas. Indicar las categorías pertenecientes a la superestructura del texto. Especificar cuál es el acto de habla. Justificar. Reconocer los siguientes mecanismos de cohesión: dos…
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Segundo cuatrimestre
El lunes 27 de julio realizamos el Parcial de Redacción sobre los temas dados en las Unidades 1 y 2. Las correcciones serán enviadas por mail. El recuperatorio del parcial tendrá lugar el 10 de agosto a las 14 horas para ambas comisiones. La clase próxima comenzaremos la Unidad 3 “Los textos y sus significados”,…
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Parcial
El parcial de Redacción se tomará el lunes 27 de julio en la sala de computadoras en distintos horarios por grupos. Se solicita puntualidad dado que el examen debe realizarse en una hora y media. Los temas a evaluar son todos los dados de las Unidades 1 y 2 (al final de este posteo se…
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Clase 8 (22 de junio)
Con espíritu mundialista comenzamos la clase conversando sobre las noticias de la semana. En el espacio de lecturas por placer recomendamos el texto de Alexandra Cohan “Po qué no charlamo´ un ratito? publicado en Cenital. Importante: hasta hoy se pueden enviar trabajos atrasados, luego no se recibirán más. Desarrollamos los conceptos principales de los textos…
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Trabajo Práctico Integrador 2 “Escribir para el lector”
El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre lo que el lector hace para comprender un texto e incorporarlo como estrategia de redacción. Consigna del trabajo: Elegí un tema que te guste y te resulte familiar indicando un medio donde publicarlo, una audiencia y un propósito de comunicación. Pasos a seguir: 1. Identificá a tu…