Autor: Franco Motta
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Actividad 4: Guía de lectura sobre Estrategias de producción semánticas
Leé los textos que corresponden a este tema y respondé las siguientes preguntas
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Sobre Actos de habla – Importante
La clase pasada trabajamos sobre el concepto de acto de habla. Explicamos de qué se trataba, vimos cómo funcionaba en un texto, hicieron ustedes mismos un ejercicio grupal con cartas de lectores y, por último, hicieron un trabajo práctico donde reconocieron y produjeron actos de habla. Repasemos algunas cuestiones problemáticas que relevé en las resoluciones…
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Trabajo práctico 11: Salir al campo
Hace unas clases, en el espacio de taller de lectura, comenzamos a ensayar la redacción de noticias a partir de la información publicada en los diarios. Para avanzar en este aprendizaje, les proponemos este trabajo práctico que tiene como objetivo realizar el proceso completo de redacción de una noticia: desde la búsqueda de la información…
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Avisos varios e importantes
Aquí van dos anuncios importantes: 1) ¡Atención! Para los que están atrasados con las entregas de trabajos prácticos y actividades… El viernes 28 de mayo será el ULTIMO DÍA que RECIBIRÉ los TP 6 y 7 y la ACTIVIDAD 3 (sean entregados por primera vez o nuevas versiones de trabajos ya hechos). Quien los entregue…
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Resumen de la clase 7 del 18 de mayo
En la clase de hoy comenzamos a trabajar el tema de Estrategias de producción. Repasamos el concepto de estrategia, vimos cómo se aplicaba al proceso de redacción y comenzamos a estudiar una de ellas: las Estrategias Interactivas y Pragmácticas, cuyo principal concepto es el de “Acto de habla”.
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Trabajo práctico N° 9
Este trabajo es una reformulación del titulado “Lo que haya que decir sobre el asunto” publicado en la sección “Unidades” de la página. El propósito de este trabajo es escribir una carta de lector con el objetivo de obtener un texto coherente en el que puedas identificar y reconocer los actos de habla en las…
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Resumen clase 6 del 11 de mayo
Hoy tuvimos una clase en la que pusimos los motores de la redacción en marcha, y nos lanzamos a redactar un texto desde el inicio mismo del proceso. Todos habían traído a la clase un tema sobre el que trabajarían, el planteo de una audiencia y un medio, y así, nos lanzamos a la tarea…
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Resumen clase 5 del 4 de mayo
En la clase del martes, seguimos trabajando sobre Tareas del lector, aclarando dudas, dando ejemplos y tratando de cerrar el tema.
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Trabajo para la semana de receso
Tal como les adelanté en la clase y en el resumen, para avanzar durante la semana de receso, les propongo que resuelvan el Trabajo Práctico Nº 7: “La escritura como proceso”.
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Resumen clase 4 del 20 de abril
En nuestra cuarta clase, finalmente, se incorporaron nuestros dos ayudantes alumnos recién concursados: Franco Motta y Daniela Sánchez, quienes trabajarán con nosotros el resto del año. Durante este encuentro, trabajamos sobre algunos errores comunes detectados en la corrección de los trabajos y actividades, repasamos algunas cuestiones de la clase anterior acerca de las tareas de…