Categoría: Trabajos Prácticos

Para analizar cómo funcionan los argumentos en un texto clásico, les propongo realizar el TP “Conclusiones sobre Helena”, cuyas consignas encontrarán en este enlace. Agregar, además, la declaración de uso de IA: Declaración del estudiante sobre uso de IA: ¿Usó IA para realizar alguna de las consignas del trabajo? Sí / No En caso de…

  Objetivo: que los estudiantes cubran un evento, tomen nota, jerarquicen la información relevada y la utilicen para construir una noticia. Consignas:

Para ejercitar el pasaje de la oralidad a la escritura, proponemos retomar la consigna de trabajo práctico publicada en este enlace. Fecha y modalidad de entrega: 2 de octubre como archivo de word adjunto a la casilla maria.reviglio@fcpolit.unr.edu.ar

Para seguir trabajando en el reconocimiento de las categorías textuales, les propongo analizar cómo funcionan en un texto en particular.

  Para seguir analizanzo a los lectores, vamos a retomar un trabajo de hace unos años.

Objetivo: que los estudiantes ensayen el proceso de planificación de un texto a partir de un problema retórico dado Consigna: A partir del problema retórico definido a continuación, planificá y redactá un texto periodístico siguiendo el modelo de composición propuesto por Hayes y Flowers y explicado por Reale. Incluí en la planificación el acto global…

Objetivo del trabajo: que los y las estudiantes entrenen la capacidad metacognitiva respecto de la propia escritura, a partir de hacer evaluar el texto propio con herramientas de IA y generar una nueva versión reflexionando sobre esos comentarios.

Se argumenta hace mucho. Antes, incluso, de que la palabra escrita se hubiera asentado como modo de registro de la palabra. Se argumentaba, como vimos, en la plaza y en campo de deportes, en los tribunales y en los camposantos. Y también se argumenta como un juego: de astucia, de probarse a sí mismo, de…

Objetivos: Que los estudiantes se familiaricen con las actividades de la feria del libro, ponderen posibilidades y elijan una de las actividades para cubrir. Que los estudiantes ensayen la redacción de una noticia a partir de la participación en un evento público

Para ejercitar el pasaje de la oralidad a la escritura, proponemos retomar la consigna de trabajo práctico publicada en este enlace. Fecha y modalidad de entrega: 19 de septiembre como archivo de word adjunto a la casilla maria.reviglio@fcpolit.unr.edu.ar