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La calidad periodística, entre las nuevas tecnologías y la precarización Encuentro con Carlos Gabetta (ex director de Le Monde diplomatique) y Pablo Llonto (ex trabajador y delegado del personal de Clarín entre 1978 y 1999) El Sindicato de Prensa Rosario…
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Lecturas para la clase del 31 de mayo
Aquí les dejo los textos con los que trabajaremos en la clase próxima
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Resumen – clase del 24/5
La clase de hoy comenzó en un aula vecina debido a que las puertas de nuestra sala de informática tenían un aspecto como de…estar cerradas. Con un cielo un poco gris y lluviecita de por medio empezamos la mañana conversando…
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Trabajo Práctico Nº 8: Estrategias interactivas y pragmáticas en soportes digitales
Para trabajar en profundidad el tema de las Estrategias Interactivas y Pragmáticas, vamos a resolver el Trabajo Práctico Nº 8: Estrategias interactivas y pragmáticas en soportes digitales.
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Clase del 17 de mayo
Horas tempranas del martes auspiciaban un estado somnoliento que debió cortarse (sin lugar a réplicas) cuando dimos inicio a la clase redacción. Y uno de los primeros temas abordados, cómo para espabilar a la comisión, fue el recordatorio de que…
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Aviso importante
Debido a algunos problemas con mi conexión a internet, les sugiero que lleven el TP 7 impreso a la clase del martes. Espero poder resolver el problema en breve. Les pido disculpas por las molestias.
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Trabajo Práctico N°7: Planificación, borradores y redacción de un texto sobre la ciudad
Este trabajo es una adaptación del trabajo “Planificación, borradores y redacción” El objetivo de este trabajo es desarrollar habilidad para planificar un texto y monitorear cómo lo lleva a cabo cada participante. Les proponemos que tomen como referencia el recorrido…
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Clase del 10/5
En la clase de hoy nos dedicamos por completo a desarrollar el modelo de producción de Hayes y Flower. Aprendimos que consiste en un proceso en el cual se pueden desagregar tres fases o subprocesos: la primera, de pre escritura,…
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Resumen Clase 4: 3 de mayo
En la clase de ayer terminamos de estudiar el tema de lectura. Trabajamos sobre los factores de comprensión y también analizamos cómo los diferentes soportes materiales en los que se inscriben los textos a lo largo de la historia, han…
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Resumen clase del 26 de abril
Ayer tuvimos clase no obligatoria con pocos estudiantes. Avanzamos sobre los temas de lectura: concepto, teorías, comprensión, tareas de lector y entre todos analizamos cómo se realizan esas tareas a partir de un ejercicio con un texto de Eduardo Galeano.