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(Este trabajo es una reformulación de la propuesta de la profesora Marcela Rosales que titulado “Haciendo planes”). Objetivo: que los estudiantes desarrollen habilidades para planificar y monitorear el proceso de redacción. Sugiero tomar como referencia el recorrido del texto base…
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Un texto sobre el oficio de escribir: "La caja de herramientas" de Stephen King*
Para sacar el máximo partido a la escritura hay que fabricarse una caja de herramientas y luego sacar músculos (ejercitar) para poder llevarla. Quizás, entonces, en lugar de dejar una tarea a medias, se pueda tomar la herramienta indicada y…
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Resumen de Clase 2: 16 de abril
La segunda clase empezó puntual (todo lo que se puede a las 8 am), con un repaso de los TP 1 que había podido corregir y los comentarios sobre el proceso de algunos compañeros. Esos comentarios fueron el insumo para…
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Trabajo práctico N° 4: La escritura como proceso. Nueva versión.
Para consultar la consigna del TP 4, hacé click acá. Fecha y modalidad de entrega: lunes 6 de mayo por correo electrónico como archivo de Word adjunto a la dirección ceciliareviglio@hotmail.com
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Trabajo práctico N°3: Escritores
Objetivos: que los estudiantes puedan compartir sus lecturas actuales y/o preferidas que los estudiantes se familiaricen con diferentes maneras de entender la escritura.
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Trabajo práctico N° 2: Leer noticias como un escritor
Objetivos: que el estudiante empiece a familiarizarse con las características del discurso periodístico noticioso; ponga en práctica la técnica de leer como un escritor propuesta por Daniel Cassany para inferir algunas características formales de las noticias.
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Resumen de Clase 1: 9 de abril
Finalmente, hoy empezamos la clase de redacción 1 de la comisión 3. Tempranito a las 8 am con algunos estudiantes y otros que fueron llegando durante largo rato, empezamos a transitar lo que será un año de trabajo, entre mate…
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Trabajo práctico N° 1: Escenas lectoras
(este trabajo es una adaptación del TP Biografía de lector) Los objetivos de este trabajo práctico son: 1) Que el docente pueda hacer una reconocimiento de las competencias de escritura de cada estudiante. 2) Conocer a los estudiantes y su…
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Completo, el magistral discurso de María Teresa Andruetto para el cierre del Congreso de la Lengua
Este sábado 30, la escritora cordobesa ofreció un discurso muy crítico para cerrar el encuentro internacional. Hay una grieta en todo / así es cómo entra la luz, dice Leonard Cohen, Y entonces es ahí, en las fisuras, donde quisiera…
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Bienvenidos ingresantes 2019
Este posteo tiene como fin darles la bienvenida a la cátedra de Redacción 1, comisión 3.