Categoría: Actividades

Leé los textos que corresponden a este tema y respondé las siguientes preguntas

1.- Lean las noticias que están publicadas a continuación 2.- Apliquen las macrorreglas para derivar la macroestructuras 3.- Ensayar al menos dos títulos para cada una de ellas.

El objetivo de esta actividad consiste en analizar cómo funcionan las categorías superestructurales de la noticia en un texto concreto.

1.- Leé el cuento “Inspiración” de Roberto Fontanarrosa. 2.- Escribí un resumen de no más de 20 líneas donde incluyas explicitado el “mensaje” que creés que quiso trasmitir el autor con esta historia.

1.- Leer el relato “La trama del tiempo” de Eduardo Galeano 2.- Derivar la macroestructura en las categorías superestructurales de “Narración” estudiadas en la unidad.

En el texto “La inteligibilidad narrativa”, Iván Almeida justifica la existencia de los relatos por dos motivos: • porque “abren un abanico de mundos posibles en los que el cuerpo puede (…) elegir la memoria que hará vivir su presente” y • domestican el sufrimiento: “Si puedo contarme lo que he perdido, he encontrado una…

Durante 14 días tienen que leer y realizar una búsqueda por diarios y portales de noticias de Internet, nacionales e internacionales, y, luego, responder las preguntas del cuestionario. La resolución de la encuesta debe ser cumplimentada del modo más completo posible. Esta actividad se realiza de manera conjunta entre varias comisiones de la materia ya…

Tal como hemos estudiado, “estrategia” significa hacer planes, tomar decisiones para lograr un objetivo. Todos ejercitamos la práctica de las estrategias en nuestras vidas, aunque algunas ya están tan internalizadas que no las reconocemos con tales. Por ello, en esta actividad, te proponemos recuperes algunas de tus estrategias más frecuentes para lograr un objetivo y…

La próxima clase trabajaremos sobre esta encuesta. Pueden ir mirándola para poder conversar sobre ella en la clase. 1) ¿Leés alguna vez diarios en internet o portales del noticias? ¿Con qué frecuencia? 2) ¿Leés también diarios impresos? ¿Lo hacés con mayor o menor frecuencia que los medios digitales? 3) ¿Cuál o cuáles son tus objetivos…

La primera actividad de esta unidad se llama “Entre el principio y el fin de la narrativa” y está posteada en el sitio de la profesora Sánchez.