El viernes pasado inauguramos las clases de Redacción 1 en la comisión Nº 9. Presentamos el equipo de cátedra, docente y ayudantes alumnos, se presentaron los y las estudiantes, presentamos la materia, hicimos algunas consideraciones sobre qué es escribir, explicamos la dinámica de cursada, leímos, escribimos y presentamos la consigna del primer ejercicio de escritura.
Con este posteo inauguramos los resúmenes de la clase, que siempre se publicarán durante las mañanas de los lunes para recuperar lo que sucedió durante el encuentro presencial.
Comenzamos conversando sobre la experiencia de la universidad a partir de un cita de la ensayista argentina Beatriz Sarlo (2025): “No entender fue mi experiencia primera y definitiva. Comencé no entendiendo y, casi enseguida, acepté que ese era el punto de pasaje a todos lo que valía la pena. Convencida de que entender era un trabajo, me acostumbré a que ese trabajo fuera un placer. Ni el camino del arte ni el del pensamiento son una línea recta”.
Luego, recorrimos este blog que están leyendo ahora, repasamos las condiciones y algunas indicaciones para la cursada, mostramos dónde se encuentra la bibliografía y cómo está organizada.
Después, repasamos brevemente algunas miradas sobre la escritura:
- La escritura como lenguaje
- La escritura como tecnología
- La escritura como herramienta de comunicación: escribir para otros / escribir para lograr algo
- La escritura como práctica
- La escritura y su relación con la lectura: para escribir hay que leer
La clase próxima, a partir de la bibliografía correspondiente, que encontrar en los enlaces listados a continuación, vamos a abordar en mayor profundidad cada una de estas cuestiones:
Texto articulador Unidad 1: Redactar para comunicar: el mundo del escritor
Teodosio, María A. (s/f): Los procesos de la escritura
Diaz Noci, Javier (2000): La escritura digital. en Talaia. San Sebastián: Fundación Talaia.
Amado, Adriana (2021): La metáfora de la primicia, en Las metáforas del periodismo. Mutaciones y desafíos. Buenos Aires: Ampersand. Pp. 70-78
Para el día anterior a la clase, deben enviar el Ejercicio de escritura Nº 1: Retrato, cuya consigna encontrar en este enlace.
Como parte de la bienvida, leimos, como haremos todas las clases, un texto que llevamos al aula como un regalo. En esta oportunidad, fue la columna de la cronista Leila Guerriero titulada “Piglia”.
Para terminar la clase, cada uno escribió un pequeño párrafo sobre el primer encuentro. Luego de eso, nos despedimos hasta el próximo encuentro, el 10 de abril.
Aclaración: Como conversamos en clase, los días de paro docente no publico en el blog, ni escribo o respondo correos vinculados a mi tarea docente. Hice una excepción en esta oportunidad, dado que se trata de nuestra primera clase.