Por Juliana Bareikis.
Este miércoles por la tarde arrancamos con un lindo sol que entraba por las
ventanas del salón, hasta que se nubló como el resto de este extraño octubre.
Sobre el comienzo de la clase y las lecturas por placer, nos centramos en
entrevistas -tema que desarrollamos a profundidad. Entre ellas sonaron
entrevistados como Di María, Barassi, Isabel Allende, Sofía Calzetti (pareja del
futbolista Kun Agüero), y hasta llegamos a mencionar las conferencias de
Freud.
Para concluir la unidad 4.2 sobre los textos conversacionales, nos la pasamos
aprendiendo sobre la entrevista, con mención especial a los textos de Jorge
Halperín, “El vínculo periodista-entrevistado” y “Un abordaje práctico”.
El autor la define como “La más pública de las conversaciones privadas”.
Se trata de una conversación entre un entrevistador y un entrevistado que se
transformará en una publicación. La entrevista es una fuente de información y
también la posibilidad de un texto autónomo, y lo que buscamos como
entrevistadores son respuestas y novedades.
Para analizar, comprender y estructurar a la entrevista junto a Halperín, la
dividimos en 3 momentos base:
1. La preparación. Acá buscamos ahondar en el entrevistado, en la
información disponible que hay sobre este, así como el campo al que
abarca. Es crucial marcarnos un objetivo claro y preciso: ¿qué voy a
buscar de este personaje? Para esto requerimos de una buena espalda
de preguntas (7-10 comúnmente) y temas (3-4) que nos ayuden a
perseguir este propósito. Preguntas abiertas, algunas cerradas. La
cuestión es estar preparados para lo que sea que vaya a ocurrir, ya sea
que el entrevistado responde con monosílabos o que conteste varias
preguntas en una sola.
2. El encuentro. En este punto nuestra tarea es generar un ambiente
cálido, de confianza, haciéndolo sentir cómodo, pero siempre
recordando nuestro rol de entrevistadores, y que es una relación
asimétrica. Siempre debemos preguntar si podemos grabar la
conversación antes de hacerlo. Tener una bitácora de trabajo para
anotar las preguntas, hacer anotaciones de lo que consideremos
primordial durante la charla (ya sean respuestas, gestos o sensaciones),
y hasta -Dios no quiera- como respaldo si le ocurriese algo a la
grabación. Añade mucho valor, también, hacer un pequeño registro
fotográfico al final. Por último, nunca olvides chequear que todo
funcione como debería, que el dispositivo con que grabes tenga batería
y que esté en silencio para no perder el hilo de la entrevista por un
llamado de tu abuela preguntando cuál era su contraseña de Facebook.
3. La edición. En el texto conversacional que es la entrevista hay una
polifonía de voces donde está mi propia voz, como entrevistadora y
como escritora, y la del personaje entrevistado. Buscamos simular la
conversación original, pero claro que hacemos modificaciones, no de
contenido sino de adaptación, reordenando las preguntas, eliminando
muletillas o vacilaciones y omitiendo información -siempre
asegurándonos de que cumplan con el sentido con el que las brinda el
entrevistado y no lo dejen mal parado.
Al comienzo del texto un copete introductorio que presente al
entrevistado, que describa la atmósfera y que incluya un gancho (algo
importante, polémico) que atraiga a la audiencia será muy beneficioso.
También podemos añadir destacados que sigan contando sobre el
entorno y el personaje entre párrafos para fomentar la continuación de la
lectura si fuese más extensa. Acá definimos si usamos estilo directo
(citas), indirecto (reformulación en donde nos olvidamos del “yo”) o
mixto.
La entrevista es un texto totalmente distinto a los que hemos visto
anteriormente, donde damos un importante lugar a la creatividad del
entrevistador, y a las decisiones del escritor que harán que el lector se sienta o
no cautivado.
Para cerrar, los apuntes que deberemos revisar el próximo miércoles son los de
género discursivo, tipos discursivos, la narración y “Modos de narrar”, que
encontramos en este mismo orden descendente en el texto matriz de la unidad
4.3 (o sea, los primeros 4). Con esto veremos lo que son los textos narrativos:
pequeño spoiler, se trata de textos que cuentan algo, cosas distintas a lo
habitual y lo cotidiano.
PD: Tip para escribir en estilo directo: no olviden que la cita con sus comillas
empieza con mayúscula, y que el punto va afuera de ellas, una vez que
terminamos la oración.
Tip 2: Nunca deseches la grabación una vez terminado el texto conversacional.
Es conveniente nombrarla y subirla a la nube pues es una fuente de
información, y como tal, nos puede ser útil para otro momento de nuestra
carrera, además de que es a su vez un respaldo en el sorpresivo (pero posible)
caso de que el entrevistado quisiera difamarnos.
Eso es todo por ahora. Suerte a quienes seguimos rindiendo parciales, ánimos,
y tomen todo el sol que El Niño nos permita.