Autor: María Victoria Arrabal
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Clase 15 (19 de octubre)
En esta clase nos centramos en la crónica, a partir de los siguientes textos de la bibliografía: Guerriero, Leila (2015) “¿Qué es y qué no es el periodismo literario?: más allá del adjetivo perfecto” En Zona de Obras. Anagrama. Pp. 30-54. Salcedo Ramos, Alberto (2011). «La crónica, el rostro humano de la noticia». Los cuatro procedimientos…
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Segundo Parcial y condiciones para promocionar/regularizar
Para los alumnos que no hayan aprobado o asistido al primer parcial de la materia, se tomará un segundo parcial el 26/10 a las 14 horas en la sala de computadoras. En esta oportunidad se evaluarán los temas dados de: Unidad 3 “Los textos y sus significados” Unidad 4 “Periodismo y géneros discursivos”(hasta textos narrativos)…
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Trabajo Práctico Integrador 4.3: una crónica cercana
1.-Da una vuelta por el barrio, la manzana o la calle en que sucede algo de lo que estás investigando para tu trabajo final (puede ser también la plaza, la feria, la escuela, el basural, las tiendas de ropa, el centro cultural, el hospital, etc.) En ese entorno, sus construcciones, sus calles, sus personajes y…
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Clase 14 (5 de octubre)
En la clase de hoy despejamos dudas sobre la redacción de los textos conversacionales y planteamos la realización del Trabajo Práctico N°3 Segunda entrevista. Informamos que el segundo parcial se tomará el 26/10 a las 14 horas para aquellos alumnos que no hayan aprobado o asistido al primer parcial. En esta oportunidad se evaluarán los temas…
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Taller de Lectura 10 “Reordenamiento”
El objetivo de este trabajo es transformar la estructura y el lenguaje de un texto literario para construir un texto noticioso. 1) Elegir uno de los siguientes cuentos: Emma Zunz (Jorge Luis Borges) La pista de los dientes de oro (Roberto Arlt) No se culpe a nadie (Julio Cortázar) El almohadón de plumas (Horacio Quiroga)…
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Encuentro Virtual 28/9
Hoy realizamos un encuentro virtual destinado a consultas sobre el Trabajo Práctico Integrador 4.2 “Entrevista propia”. También para recordar que además de las clases presenciales existen otros canales de comunicación abiertos como este blog donde se publica toda la información necesaria para seguir la materia y el correo electrónico para despejar dudas. Informamos que el…
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Trabajo Práctico N°4 Salida al Campo
El objetivo de este trabajo es experimentar la producción de noticias desde una situación concreta. Le llamamos “salida al campo” porque se trata de una práctica similar a la realizada en un ámbito laboral periodístico. Consigna Parte 1 -Ir a alguna de las presentaciones, charlas o paneles de la Feria Internacional del Libro Rosario 2026…
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Trabajo Práctico N°3 Segunda entrevista
Para la realización del trabajo final de la materia se requieren como mínimo dos entrevistas propias. La primera es presentada como Trabajo Práctico Integrador 4.2. La segunda será este Trabajo Práctico N°3, de acuerdo a la siguiente consigna: Realizar la segunda entrevista (preferentemente de modo presencial) teniendo en cuenta que la elección del entrevistado sea…
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Clase 13 (14 de agosto)
Empezamos la clase dialogando sobre algunos temas del trabajo final de la materia y la presentación del Proyecto que es el Trabajo Práctico Integrador 4.1 .Debe enviarse por mail hasta el 14/9. Luego comenzamos con el desarrollo de los textos conversacionales a partir de “La entrevista periodística” de Jorge Halperín. Nos referimos al vínculo periodista-entrevistado, los tipos…
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Trabajo Práctico Integrador 4.2 “Entrevista propia”
a) LA PREVIA Indicar a quién se realizará la entrevista y sobre qué tema. Explicar cuáles fueron las motivaciones para tal elección. (Consejito: traten de buscar un entrevistado vinculado con los temas que les interesan para el trabajo final). Hacer un listado de los materiales recolectados sobre el tema o personaje a entrevistar que conformarán “la retaguardia”.…