Por Marcela Rosales
El objetivo de este trabajo es realizar la planificación de un texto, en la que te permitas explorar y analizar críticamente las posibilidades de asistencia de la inteligencia artificial generativa.
Propuesta
Te indicamos un problema retórico para que analices, y en función de esa tarea comiences la etapa de planificación del texto: generación y ordenamiento de ideas. Hasta ahí. Vamos a trabajar en el esquema, en la etapa inicial de una prosa de escritor. No en la escritura propiamente dicha.
Problema Retórico:
Tema: “A 50 años del último golpe de Estado en Argentina”. Es un tema muy amplio que vas a tener que especificar, de acuerdo con tu propio enfoque, con una mirada original, que despierte el interés del lector a quien estará dirigido tu texto.
Audiencia: jóvenes universitarios (de la UNR)
Medio: revista digital de estudiantes de Comunicación Social, que presenta notas profundas, de temas que interpelan la sensibilidad social y motivan el encuentro, el debate y la generación de proyectos comunes.
Propósito: acercar los acontecimientos de la historia reciente a la realidad actual de la comunidad de estudiantes universitarios de la UNR, a través de un texto que muestre en la cotidianidad alguna huella de la dictadura del 76. El texto busca informar (no opinar, no analizar…) y motivar el interés o la curiosidad, para profundizar la comprensión del impacto en la vida cotidiana, 50 años después.
Consigna
Planificar un texto de acuerdo con el problema retórico indicado.
- Para la etapa de generación de ideas, combiná la tarea con ideas propias (de tu MLP) y de otras fuentes o herramientas: charlas con personas cercanas, libros, diarios, revistas, posteos; buscadores de internet, sistemas de inteligencia artificial generativa, etc.
- Prestá atención a cada paso, porque cuando el proceso concluya deberás presentar la lista de ideas y su origen (señalás las que se te ocurrieron, las que te alertaron otras personas, las que te tiró el buscador, las que te ofreció el chat de IA que elegiste, y así).
- Hacé una lectura crítica de todas las ideas, y elegí la más pertinente para cumplir con el propósito de tu texto. Puede ser una idea o puede ser la combinación de dos o más, siempre articuladas en una oración que defina el ángulo singular con el que vas a trabajar.
- Desde esa idea central, comenzá a desarrollar las ideas secundarias, toda la información que pensás incluir a tu texto.
- Revisá que esa decisión esté de acuerdo con el problema retórico: descartá lo que no sirva, buscá la información que aun consideres necesaria para completar tu texto.
- Ordená las ideas en un esquema, un mapa, que sea tu punto de partida para la etapa que sigue: traducir las ideas al texto.
Breve reflexión
Ahora que ya tenés un plan para comenzar a escribir, reflexioná sobre esta primera parte del proceso creativo y de búsqueda de información. ¿Cómo lo hiciste? ¿A qué herramientas y recursos apelaste? ¿Cómo influyó cada uno en tu proceso de planificación? Aprovechá para decir lo que te resultó valioso y lo que te hizo dudar o perder tiempo… Después de esta experiencia, dirías que la idea del texto es tuya? Explicanos.
Presentación
- Lista de ideas completa (con marcas de dónde las obtuviste)
- Idea central de tu texto. Escrita en una o dos oraciones.
- Mapa de ideas definitivo
- Reflexión de 15 lineas.
Tu compañero/a, tu lector/a
Este trabajo se debe llevar como material de trabajo para la siguiente clase presencial. Puede ser impreso o en archivo digital. En el encuentro, analizaremos cada propuesta y la evaluaremos entre pares.