Categoría: 2019
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Clase 13 del 6 de agosto
Por Lucía López (el resumen está publicado recién hoy por omisión de la profesora. Lucía envió su resumen en tiempo y forma)
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Trabajo Práctico N°12: De las oraciones al texto
Este trabajo práctico es una reformulación del trabajo práctico “Transformar un no-texto en un texto” de Anahí Lovato. Objetivos: Que los estudiantes -reflexionen respecto de las operaciones necesarias para transformar un no texto en un texto -apliquen sobre una macroestructura categorías superestructurales de la noticia para construir un texto noticioso -apliquen mecanismos de cohesión para…
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Trabajo práctico N° 11: Análisis de una noticia en clave de superestructura
Objetivos: que el estudiante pueda evaluar un aspecto de la coherencia textual (superestructura) en un texto noticioso concreto; reescriba un texto a partir de pautas superestructurales reconozca fallas en el plano del estilo de un discurso particular (noticioso).
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Clase 12 del 30 de julio
Por Macarena Juri La clase de Redacción dictada el día martes 30 de julio comenzó con un repaso de temas situados en la Unidad 4 que dimos la clase anterior, entre ellos; Coherencia y Cohesión, Coherencia: Macroestructura, Macroposición, Macroreglas.
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Resumen clase 11 (23 de julio): De vuelta de las vacaciones
Por Abril Sangermano La clase comenzó con pocos alumnos. Se entregaron los recuperatorios a los presentes. Se comentó la corrección del trabajo práctico N° 9 y definimos qué cosas se deben tener en cuenta a la hora de revisar un escrito.
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Trabajo Práctico N° 10: Tipologías de textos
El objetivo de este trabajo es ensayar las diferentes teorías para clasificar textos a partir de un texto concreto. La consigna puede ser resuelta en grupos de hasta dos estudiantes (y no más de dos)!
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Resumen clase 10: 25 de junio
En esta clase devolvimos los parciales y conversamos sobre las dificultades que había relevado en la evaluación, de cara al recuperatorio que se tomará la semana que viene.
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Trabajo Práctico N° 9: Segunda versión de un propio texto
Objetivos: que los estudiantes revisen textos propios a partir de nuevos conceptos para reformularlos. analicen un texto a partir de los conceptos vinculados al tema “noticia”
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Resumen clase 8: 11 de junio
Dado el parcial de Pensamiento de ayer y el de Redacción de la próxima semana, los dispensé esta vez de escribir el resumen de la clase.
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Bibliografía para el parcial del 18 de junio
Aquí, el listado de la bibiliografía que entra en el parcial. Todos los temas desarrollados en ellas, fueron trabajadas en las clases.