Categoría: 2018
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Clase del 18/09: Volvimos al aula
Por Julián Favre Después del receso y las medidas de fuerza, finalmente volvimos al aula. Y lo hicimos con una clase completa, donde leímos distintos textos, debatimos, cerramos la Unidad 2 y dimos inicio a la Unidad 5: Estilos directo e indirecto. Para terminar con la Unidad 2, repasamos las inferencias y otras tareas que…
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Trabajo Práctico 10: Salida la Campo en defensa de la educación pública
Las consignas de este trabajo fueron elaboradas por la profesora Victoria Arrabal. Objetivo del trabajo: que los estudiantes continuen experimentado el trabajo de recolección de información y de redacción de textos a partir de la información recogida de primera mano.
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Pautas para el estudio de la Unidad dos.
Esta unidad se propone profundizar algunos primeros planteos que hicimos en la unidad uno respecto de la lectura, para seguir preguntándonos por qué la lectura y la escritura son procesos inseparables en nuestra cultura.
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Trabajo Práctico N° 9: Notas recobradas
Este trabajo es una continuación del Trabajo práctico Notas y actos de habla para un texto futuro.
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Notas del primer parcial
1 Aguirre, Luciano RECUPERA 2 Carrillo, Nicolás AUSENTE 3 Casazza, Francesca RECUPERA 4 Cavagni, Karen RECUPERA 5 Cerro Josefina MUY BUENO (8) 6 Chan, Gimena DISTINGUIDO (9) 7 Contreras, Malena MUY BUENO (8) 8 Deleba, Uriel AUSENTE 9 Escalera Amato, Nicolás RECUPERA 10 Etorre, Alejandro AUSENTE 11 Falcón, Camila RECUPERA 12 Galicchio, Tomás BUENO (7)…
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Clase del 26 de junio
Por Julián Favre La clase empezó con la devolución de los parciales y algunas aclaraciones sobre los próximos trabajos prácticos a entregar, sobre los cuales comenzamos a trabajar. Justamente para poder encarar el TP 8 retomamos la importancia de las estrategias de producción semántica, y precisamente la noción de reordenamiento, el recurso que nos permite…
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Resumen de la clase del 5 de junio
Por Julián Favre El martes pasado compartimos la clase previa al primer parcial del año, por eso intentamos repasar rápidamente algunos temas que vimos anteriormente y también avanzamos con las estrategias de producción que habían quedado pendientes.
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Trabajo Práctico N° 8: Salida al campo. Ley de medios en el día del Periodista
Por Cecilia Reviglio Objetivos: -que los estudiantes experimenten una salida al campo. – que los estudiantes pongan en práctica el registro de información a partir de cubrir un evento concreto. – que los estudiantes ensayen el reordenamiento cognitivo a partir de notas propias para la redacción de un texto noticioso.
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Clase del 22 de mayo
Por Julián Favre En lo que fue tal vez el día más frío del año, empezamos la clase reflexionando sobre el concepto de Estrategia, para poder meternos en la cuestión central: las Estrategias de producción que desarrollan los usuarios para poder lograr su objetivo comunicacional. Y enseguida vimos el esquema planteado por Kintsch y Van…
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Trabajo Práctico N° 7: Notas y actos de habla para un texto futuro
Por Cecilia Reviglio Objetivos: —que los estudiantes experimenten una salida al campo. —que los estudiantes pongan en práctica el registro de información a partir de cubrir un evento concreto. —que los estudiantes jerarquicen esa información para la redacción de un texto propio. —que los estudiantes reconozcan manifestaciones verbales de los actos de habla.