Por Milagros Machado
Comenzamos la clase con las devoluciones del Trabajo Práctico Integrador 4.1, aclaramos dudas y conversamos sobre los errores que se presentaron en general.
A continuación nos adentramos en la “Teoría de la enunciación”. Esta explica que el sujeto productor de un discurso construye al mundo, a sí mismo y a las otras personas que participan de ese momento de enunciación en su propio enunciado.
Aprendimos sobre la Polifonía (o la presencia de varias voces) que se hacen notar a través de distintas marcas como las de persona (YO-TU), las de temporalidad (HOY- MAÑANA- AYER) y las de espacialidad (AQUÍ- ALLÁ). A estas las llamamos índices de enunciación o deícticos y desarrollamos detalladamente los principales conceptos de la teoría como Enunciación, Enunciado, Enunciador, Locutor y Enunciatario.
Luego conocimos el Discurso Referido, es decir cuando en un texto se refieren las voces de otros. Analizamos los tipos de citas utilizadas para hacerlo: pueden ser directas, indirectas o encubiertas (ecos) (Calsamiglia y Tusón,1999). También comprendimos el Discurso referido en el discurso periodístico, sus distintos estilos, el Estilo Directo, Indirecto, Mixto, Híbrido y la Narrativización, así como también vimos la forma de aplicar y reconocer cada uno de ellos.
Acá, también les dejamos una ficha técnica para tener a mano los verbos del campo del decir.
El regalo textual de la clase fue un capítulo de “El ardor de la sangre” de Irene Nemirovsky, que nos dejó con ganas de conocer más su historia.
Por último se presentó la consigna del Trabajo Práctico N°5: De la voz al texto con fecha de entrega para el viernes 26 de septiembre. También se presentó el TP Integrador Nº4.2 con fecha de entrega el 3 de octubre.
Para finalizar la clase, a partir de lo conversado trabajamos en el ejercicio de clase: A reconocer estilos. En este se presentaron dos textos periodísticos “Ante los vetos, los universitarios dan clase en Plaza de Mayo, marchan los jubilados y hay alerta en el Garrahan” en eldiarioAr, o “Sos el Hitler de nuestro tiempo”: así recibieron a Trump en las calles de Washington durante una salida nocturna para presumir de “ley y orden”. Cada uno reconoció los estilos presentes en su texto elegido y lo expusimos oralmente en clase.
En la clase próxima vamos a trabajar el tema de entrevista y empezaremos con el tema de textos narrativos.
Aquí está la bibliografía correspondiente:
Sobre entrevista
Halperin, Jorge (1995): La entrevista periodística (fragmentos)
Material de observación: Diferentes modos de resolver una entrevista
Victoria de Masi (2021): El arte de desgrabar.
Sobre textos narrativos:
Texto articulador: Narración y géneros periodísticos
Calsamiglia y Tuson (1999): La narración
Ricardo Piglia (2015): Modos de narrar
Héctor Borrat (2006): El primado del relato
¡Atención! Como hay exámenes en la facultad y no nos habilitan aulas para dar clase, vamos dar clases virtuales en el siguiente enlace: meet.google.com/fqp-kozw-jti