Objetivo: que los estudiantes reconozcan el funcionamiento de la coherencia y la cohesión en un texto concreto a partir de la aplicación de las categorías de análisis.
Consignas:
.- Leer la nota “La expedición al cañón de Mar del Plata llegó a 3.800 metros de profundidad” publicada en Rosarioplus.com.
2.- Identificar en el texto algunas de las categorías centrales de la superestructura de la noticia (pág. 227 de La textura discursiva)
3.- Reconocer procedimientos de cohesión de distinto tipo para sostener un referente (léxicos y gramaticales y, dentro del primero, repeticiones y sustituciones de diversos tipo; dentro de los segundos, relaciones anafóricas y elipsis) e indicar de qué tipo de procedimiento se trata.
4.- ¿Podrías identificar algún campo semántico? ¿Cuál? ¿A partir de qué términos?
5.- Marcar conectores y marcadores y, en lo posible, clasificarlos.