Con esta publicación damos por inaugurada la sección de resúmenes de clase de este año. Como todos los inicios, también este tiene ese nosequé. Al menos para mí, cada año tiene eso de parecido: que siempre es distinto pero que siento cada vez los nervios de la primera vez. Los nervios, las expectativas, las ganas.
La clase de hoy empezó 8:15 h. porque la profe (es decir yo) llegó tarde. Intentaré que no vuelva a pasar. Nos ubicamos en la sala de informática, más conocida como el ADM (aunque ya todos olvidamos qué significan las siglas) y encendimos las computadoras. Durante la mañana se explicó cómo se cursa, se regulariza y se promueve la materia, que hay dos tipos de trabajos prácticos (integradores y regulares), que habrá dos parciales en el año (todo esto lo pueden consultar el programa de la materia) y que escribiremos mucho más que esos 13 TP y, que, aún así, más que escribir vamos a leer.
También hablamos de los espacios o entornos de encuentro: el blog, el grupo de facebook (Red1-C3-2023) y el aula de clase. En esos espacios trabajaremos, daremos consignas de trabajo, de lectura, haremos consultas, publicaremos bibliografía, anuncios, etc, etc, etc. Para más datos, se recomienda la lectura del texto que encontrarán en este enlace.
Y como la clase es para hacer lo que decimos que vamos a hacer, en la primera clase ya leímos dos textos: una columna de Leila Guerriero publicada en el año 2015 en el diario El País de España y, más adelante, un fragmento de una entrega del Newsletter de Victoria De Masi, Gracias por venir. ¿De qué hablan? ¿Arriesgan? Sí, adivinaron. Hablan de leer y hablan de escribir.
Y además de leer, en esta primera clase, escribimos y leímos lo que cada uno, cada una escribió. En este enlace van a encontrar la consigna de esa actividad que, ¡atención!, empezó en clase pero sigue en casa.
Para la semana próxima, deberán enviar el ejercicio 1 completo y, además, deberán leer los tres primeros textos de la bibliografía para que, juntos, los discutamos en clase:
Los procesos de escritura. Abordaje comunicacional, de María Antonia Teodosio
La escritura digital, de Javier Díaz Noci
Metáfora de la primicia, de Adriana Amado.
Antes pueden leer el texto articulador de la unidad que los ayudará a entender de qué va la cosa.
No dejen de solicitar participar en el grupo de Facebook ni de leer esta publicación con pautas importantes. Si tienen alguna duda, no dejen de escribirme al correo: ceciliareviglio@hotmail.com