Objetivo: que los estudiantes puedan recortar un tema a elección para un escrito propio y esbozar un plan de fuentes según la bibliografía de la unidad sobre el tema.
Consigna:
1.- Elegir un tema sobre el cual realizar el Trabajo Integrador de la Unidad I . Debe ser un tema que les interese a ustedes, que sea de interés para algún grupo social específico y que sea accesible para ustedes (es decir, que puedan obtener información). Recuerden que el TP Integrador propone escribir para una audiencia masiva y, como canal de comunicación, diario, revista o portal web, de Argentina. Les sugiero que elijan un tema que conocen dado que es más fácil escribir sobre temas conocidos que sobre temáticas nuevas, más aún para escritores aprendices, como nosotros.
Para la expresión del tema, se sugiere por un lado, enunciarlo a modo de título resumen pero también agregar un párrafo breve donde puedan exponer mejor el tema a abordar.
2.- Hacer una lista de las fuentes —no menos de tres— que podrían consultar (pueden ser fuentes documentales —Internet, medios impresos, documentos, etc.— y/o personales) para el escrito. En función de las clasificaciones de Fontcuberta y Rodríguez, digan de cada una cómo las consideran en las clasificaciones que correspondan. ¿Por qué eligieron cada una? ¿Qué creés que te puede aportar cada una de ellas?
3.- ¿Qué acto de habla global esperan que efectivice el texto planificado?
Modalidad de entrega: Presentación oral en la clase del 8 de junio y posterior presentación escrita —con modificaciones propuestas en la clase— el 9 de junio, en documento de Word adjunto a la casilla de correo de la profesora —ceciliareviglio@hotmail.com— con copia a las casillas del ayudante alumno —cahjuan74@gmail.com— y de la profesora adscripta —finaeckart@gmail.com.
Se sugiere revisar las normas de entrega.