El objetivo de este trabajo es poner a funcionar la máquina de hacer inferencias para la comprensión textual.
Consignas
Opcional: El trabajo puede ser realizado de forma individual o en grupos de dos estudiantes.
1) Leé el cuento “Ese hombre” del escritor argentino Rodolfo Walsh.
2) Aplicá la tarea de realizar inferencias para inferir quién es “ese hombre” con el que habla el narrador del cuento y de qué momento de la historia argentina se trata. ¿Qué indicios en el cuento te dieron pautas para tus inferencias? Redactá un párrafo sobre esto. Para ello, te sugerimos la lectura de los textos fuente “Inferencias” y “Las tareas de los lectores”.
3) ¿Qué otras tareas realizaste para comprender el texto? Nombrá y explicá cómo realizaste al menos tres de ellas. Recordá que para esto no alcanza que definas las tareas, sino que cuentes cómo las realizaste y cuál fue el resultado.
3) Leé el cuento “Esa mujer” del mismo escritor. ¿Te ayudó, de alguna manera a comprender mejor el cuento anterior? ¿Creés que se relacionan de algún modo? ¿Por qué? ¿Hay alguna relación entre ese hombre y esa mujer de los cuentos? ¿Cuál?
4) Una vez realizadas estas consignas, buscá información respecto de la vida y obra de Walsh, de estos dos cuentos en particular y del momento en que fueron escritos. Escribí un pequeño texto (dos o tres párrafos, no más) en el que primero resumas los datos que encontraste y creas relevantes para luego indicar cómo los esos datos encontrados modificaron, mejoraron o ampliaron las inferencias realizadas sobre los cuentos.
5) ¿Cómo influyeron tus estados afectivos, cognitivos y metacognitivos en la comprensión de ambos cuentos? (En caso de realizar en trabajo en forma grupal, esta consigna debe ser presentada individualmente en el mismo documento. Es decir, el TP debe tener un apartado en el que la consigna cinco se presente en dos partes, cada una de ellas firmada por un integrante).
Fecha y modalidad de entrega: 19 de junio en archivo adjunto por correo electrónico al correo de la profesora: ceciliareviglio@hotmail.com