Hoy comenzamos las clases en la comisión 3 de Redacción Uno.
Durante las tres horas de clases quise ponerlos al tanto de la situación gremial en la que nos encontramos en las universidades públicas. Para ello, leí una carta que el gremio que nuclea a los docentes universitarios preparó especialmente para el inicio de clases. Después, se explicaron las cuestiones formales respecto del cursado de la materia y la dinámica de trabajo.
Una vez hecho esto, primero me presenté a partir de la lectura de un texto de presentación que había preparado especialmente y luego, cada uno de los estudiantes se presentó oralmente. Cuando terminamos con la ronda de presentaciones, comenzamos a abordar los dos primeros temas de la materia:
Dimensión compleja de la escritura
Aprendizaje espontáneo y aprendizaje comprometido
Sobre estos temas, les sugerimos, además de la lectura de los textos enlazados anteriormente, la lectura de los siguientes textos fuente (bibliografía obligatoria):
La escritura, actividad compleja, de Daniel Cassany
No todos comprendemos lo mismo, de Alicia Palacios Pimentel
Diferencias entre oralidad y escritura
Leer mucho y leer bien, de Noe Jitrik
Leer como un escritor, Daniel Cassany
Prosas de escritor y lector, de Daniel Cassany
Parecen muchos textos pero son breves y de fácil lectura… ¡No se amedrenten!
Para finalizar la clase, hicimos un ejercicio colectivo para experimentar la lectura de escritor a partir de un texto breve de Julio Cortázar. La semana próxima lo repetiremos con una noticia que publicaré aquí en estos días (antes del martes, claro).
Para la clase próxima
La clase próxima avanzaremos con el tema que sigue:
La lectura como proceso cognitivo y comunicativo y Un modelo teórico para entender el mundo del escritor.
En los dos casos, deben leer los textos enlazados arriba, pero también ingresar a los enlaces que contiene.
Además, discutiremos sobre las noticias de esta semana, por lo cual, deben leer los diarios en estos días.
Trabajos prácticos:
Trabajo Práctico N°1: Presentación
Trabajo Práctico N°2: Exploración
Una vez más, ¡Bienvenidos!