Esta es la última clase de la Unidad 1. En ella trateremos dos temas: Actos de Habla y Fuentes informativas.
Bibliografía para la clase:
Estrategias interactivas y pragmáticas (Mabel Marro y Amalia Dellamea)
Adecuación pragmática (María Isabel de Gregorio y María Cristina Rébola)
Cómo hacer cosas con palabras (John Austin)
El valor de la información (Mar de Fontcuberta)
El proceso de búsqueda de fuentes (Pepe Rodríguez)
Puntos destacados de la bibliografía:
Actos de habla
1. Estrategias de producción pragmáticas. Actos de habla: microactos y macroactos.
2. Actos expresivos y realizativos.
3. Clasificación:
(a) compromisorios
(b) judicativos
(c) ejercitativos
(d) comportativos
(e) expositivos
4. Ejemplos: (a) prometer, (b) calificar, (c) ordenar, (d) disculparse, (e) explicar.
5. Adecuación pragmática. Fuerza ilocutiva y perlocutiva.
Fuentes
1. Clasificación: abiertas, espontaneas, resistentes, de primera mano, de segunda mano, de tercera mano.
2. Atribución: directa, con reservas, off de the record.
3. Tipología (Rodríguez): personales, asiduas, ocasionales, generales, públicas, privadas, confidenciales, voluntarias, involuntarias, documentales, implicadas, favorables, desfavorables, neutrales, técnicas.
Trabajo Práctico 5: Noticias con actos de habla y fuentes
Buscá en portales informativos regionales y nacionales ejemplos de noticias sobre la marcha universitaria del 12/5 o de las repercusiones del día siguiente a la marcha. Identificá los actos de habla y fuentes informativas que haya en la noticia. Indicá cuáles son y a qué clasificación responden. Redactá un comentario de lector a las noticias que analizaste o podés responder a un comentario de otro lector. Indicar qué macro y microactos de habla hay en tu comentario.