Hola, ¿cómo están todos?
Mi nombre es Lucía Costilla y, en esta ocasión, soy la encargada de realizar el resumen de
la clase del Miércoles 6 de la comisión de las 17hs.
¡Empecemos!
Llegué cuando estábamos comenzando a compartir las lecturas por placer, que, como todas
las clases, son obligatorias y fundamentales para nuestro aprendizaje. En ese momento se
comentaron algunas noticias y yo conté que, en este último tiempo descubrí que me gusta
leer por placer, especialmente novelas del género policial.
Naiara compartió el libro que empezó a leer en sus vacaciones, en su pueblo, titulado
“Muchas vidas, muchos maestros” de Brian Weiss.
Por su parte, Juan comentó que comenzó “Salvajes” de Don Winslow. Morena nos habló de su lectura de “La razón de mi vida”, de Eva Perón, y explicó cómo llegó a ese libro.
Estas fueron algunas de las lecturas que intercambiamos en clase.
Luego, la profesora nos habló sobre el parcial que realizamos, agradeciéndonos por la
paciencia ese día y aclarando que el problema con la página nos superó a todos, incluso a
los docentes de la cátedra.
A continuación, hizo hincapié en algunos errores que venimos cometiendo de forma
reiterada, tanto en trabajos prácticos como en integradores y en el parcial.
Nos recordó la importancia de nombrar correctamente los archivos al momento de la
entrega, siguiendo el formato: APELLIDO_TP(nombre del trabajo).
También insistió en que respetemos el formato indicado: texto justificado, mismo tipo y
tamaño de letra, y todas las pautas especificadas en la página.
Otro punto que subrayó fueron los errores ortográficos frecuentes: uso incorrecto de la
coma, omisión de acentos y escritura de ciertas palabras que deberían ir en mayúscula.
Nos pidió que prestemos atención a la extensión de los párrafos, que en muchos casos son
demasiado largos, y que incorporemos puntos y aparte cuando sea necesario.
Casi al final de la clase, iniciamos la Unidad 4, dedicada en primera instancia a los Géneros
Discursivos.
Para la próxima clase, debemos leer los siguientes textos:
Calsamiglia, Helena y Tusón, Amparo
“Los géneros discursivos y las secuencias textuales”
“Los géneros en la teoría bajtiniana”
“El concepto de secuencia”
Reale, Analía – “Explorar el universo del discurso”
Finalmente, pusimos en marcha la cuenta regresiva para el Trabajo Práctico Final, que nos
permitirá promocionar la materia.
Este será un trabajo de investigación sobre un tema relacionado con nuestra vida cotidiana,
para el cual podamos conseguir fuentes variadas y accesibles.
Deberemos plantear una problemática que sea novedosa, interesante y posible de investigar.
Como primera etapa, debemos ir anotando todo lo que se nos ocurra: palabras, frases, ideas.
Hay que estar atentos a nuestro día a día, observar y registrar.
Luego, tal como aprendimos en la Unidad I, dejaremos “reposar” esas ideas para retomarlas
más adelante, aplicando la atención flotante y la observación que ya practicamos.
¡Espero que este resumen les resulte útil!
¡Nos vemos pronto!