Categoría: Clases

Ayer tuvimos clase no obligatoria con pocos estudiantes. Avanzamos sobre los temas de lectura: concepto, teorías, comprensión, tareas de lector y entre todos analizamos cómo se realizan esas tareas a partir de un ejercicio con un texto de Eduardo Galeano.

Hoy comenzamos la segunda clase de Redacción con una revisión de los errores comunes en los trabajos prácticos de presentación. Luego de ello, comenzamos con los temas del día. Trabajamos sobre la idea de la escritura como una actividad compleja, la necesidad de reconocer las diferencias entre la oralidad y la escritura, analizamos que la…

Ayer finalmente comenzamos las clases de Redacción 1 en la comisión n° 3. El aula estaba colmada por 50 estudiantes, la docente y los ayudantes. Presentamos la materia, expusimos algunos conceptos breves respecto de la redacción, explicamos modalidad de cursada y de aprobación y cada uno fue presentándose.

Hoy dictamos nuestra última clase de redacción. Éramos varios en el aula y pudimos terminar de desarrollar el tema de Argumentación. Analizamos un texto publicado en el diario La Capital y luego leímos, analizamos y comentamos los trabajos que ustedes mismos escribieron y trajeron a clase.

Ayer fuimos pocos en la clase de Redacción 1: apenas seis estudiantes, dos ayudantes alumnos y una profesora. El parcial de Pensamiento Sociopolítico dejó a muchos estudiando. De todas maneras, nosotros avanzamos sobre el último tema que trabajaremos en la materia: Argumentación.

En la clase del 26 de octubre comenzamos a trabajar el tema de hipertexto. Vinculamos en concepto de hipertexto con las nociones de texto que trabajamos en la Unidad 3 y desde allí, estudiamos la idea de hipertexto como un macrotexto formado por microtextos vinculados a través de enlaces electrónicos.

El martes hemos retomado nuestros encuentros en el aula. Intentamos bucear un poco en la nueva plataforma de publicación que la cátedra ha puesto en funcionamiento este año con el objetivo de abrir un espacio donde los estudiantes puedan publicar sus propios textos. Como todo medio de publicación, requiere de algunas pautas –lo que en…

En la clase del martes, terminamos de estudiar los temas referidos a la unidad 4 de Coherencia y Cohesión. Nos abocamos de ello a ver cómo funcionaba la Conectividad, cuáles eran los mecanismos de cohesión y cómo funcionaban. Todo esto lo pondrán en juego para realizar el TP 17: “Transformar un no-texto en un texto”.

Hoy retomamos las clases después de mucho tiempo… Entregamos los recuperatorios, repasamos brevemente la unidad 3 y comenzamos la unidad 4 que se ocupa de las maneras de otorgarle coherencia y cohesión a los textos.

Hoy tomamos el parcial. Evaluamos las unidades 1, 2 y 8. Los resultados estarán la semana que viene y el recuperatorio será el martes 10/8, una semana antes de que retomemos las clases.