Por Carolina Espeleta
¡IMPORTANTE! – Fecha de entrega del Trabajo Integrador Unidad III: 12 de agosto 2020
Mate en mano, sin filminas y con mucho alcohol en gel como cada miércoles nos conectamos desde distintos puntos, utilizando nuestros dispositivos, contra viento y mucho humo de las islas entrerrianas.
¡Todo un desafío! Dimos el presente virtual para compartir en el ciberespacio nuestras lecturas de noticias (pensar que cuando completábamos la ficha de PRE INSCRIPCION 2020 no imaginamos un sólo segundo que sería en este contexto) Lo hemos logrado entre micro cortes de llamadas, micrófonos rotos y cámaras delatoras de interiores.
Por lo tanto, ahora toca demostrar nuevamente lo aprendido (sin H, ¡claro!) sobre la Unidad 3.
Los textos y sus significados
Repasemos:
- Tipos de textos: https://blogs-fcpolit.unr.edu.ar/programa/2020/05/20/unidad-3-los-textos-y-sus-significados/
- Te sugiero que leas a Salvatierra sobre la pirámide invertida en redacción como metodología clásica hacia el hipertexto : Salaverría, Ramón (1999), “De la pirámide invertida al hipertexto: hacia nuevos estándares de redacción para la prensa digital”. En Novática. Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, Nº 142. España, pp. 12-16
Acordate:
- Resumen de Agostina sobre las noticias:
- Su principal temática y característica es la NOVEDAD.
- Debe tener una redacción ORDENADA en su cronología.
- Siempre debe estar presente la COHERENCIA.
- Lo que vimos en clase con nuestros ejemplos de noticias:
CRITERIOS
- Cercanía (Ley Humedales, quema en las islas entrerrianas)
- Grado de espectacularidad (Explosión Beirut)
- Interés social (Acuerdo bonistas en el pago de la deuda externa)
TIPOS DE EMISORES
- Clásicos: utilizan método pirámide invertida
- Sensacionalistas: Utilizado en noticias policiales o deportes donde existen pocas fuentes, adjetivaciones y un exceso de vulgaridad (evitables)
Diarios: tienen Secciones diarias y Suplementos que se publican una vez por semana.
Las noticias son las construcciones de los acontecimientos, donde el narrador debe despojarse de subjetividades, debe omitir adjetivos y deben ser validadas mediante fuentes confiables.
- Por último volvería sobre las citas de Agustín en su resumen y el enlace a los pdf de esta unidad: https://blogs-fcpolit.unr.edu.ar/redaccion1-liberatore/2020/07/31/resumen-clase-29-de-julio-comision-1930-hs/
Leímos muchísimas cosas, intentamos estar a la altura de los estudiantes que hacen una cursada presencial, que dan mates a los profes y levantan la mano para preguntar: a nosotros no nos tocó nada de eso. Nos tocó algo mejor: superar la realidad y seguir encontrando nuevas formas de comunicación.
El miércoles 12 de agosto hasta las 20 hs nuestra Profe Ana espera le enviemos el Integrador y no habrá clases.
¡Suerte a todes – Bueno, suerte no, estudiemos!
¡Buen fin de semana!