Por Florencia Brassesco
En el día de ayer, al inicio de la clase de Redacción, Ana anunció que la fecha del parcial será el próximo 15 de junio y nos dijo que estudiáramos toda la unidad 1 y 2, que serán las “protagonistas” de la prueba.
A continuación de dicho anuncio, la profesora nos preguntó acerca de los distintos puntos que tratan los textos base 1 y 2, de la Unidad 2.
Con la participación de algunos de mis compañeros, se trató la teoría de dichos textos, y también se discutieron las dudas en cuanto a la interpretación de la teoría. Luego, la clase pasó al mando de Gala, quien nos propuso leer tres destacadas noticias que ella misma había publicado en el blog. Pero antes de iniciar con la lectura nos preguntó que conocimientos teníamos acerca de las mismas. Después de haber escuchado algunas pocas respuestas, a consecuencia de la falta de conocimiento por parte de la clase, nos invitó a comenzar la lectura de las noticias. Cuando se suponía que ya todos habían terminado de leer, se desarrolló como actividad identificar las distintas “tareas de lector” que había que leer para ese día en las noticias.
Al cierre de la clase, como último ítem se charló sobre la actividad lectora que habíamos realizado en la semana, tanto la lectura sobe noticias como también la de algún libro.
Para la próxima clase hay que traer leídos y estudiados los últimos dos puntos de la unidad 2:
– La comprensión y la estructura de los textos
– Complementación entre los procesos de lectura y escritura
Hacer los trabajos prácticos:
– Los chicos de la calle
– Rayuela
Además:
– Recuerden leer las consignas del trabajo práctico “El día del periodista” para consultar ante cualquier duda. Traer elegida la charla a la que asistirán.
– Tener al día la lectura de diarios
– Recuerden que será la última clase antes del parcial así que vengan con un repaso de las dos unidades hecho así preguntan sus dudas.