Comisión Arrabal

  • Informamos que el primer parcial de la materia tendrá lugar el 18 de junio a las 8 horas en el aula habitual. Se tomarán los textos base y fuentes de las Unidades Uno, Dos y Ocho. Para aquellos alumnos que…

  • Según la Real Academia Española, plagiar es “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. A modo de ejemplo, les adjunto el trabajo práctico de un alumno de esta comisión que rechacé por considerarlo un plagio.

  • Comenzamos la clase del 14 de mayo repasando los errores comunes en los prácticos y retomamos el tema de “copiar y pegar” de internet, para que se concienticen acerca del plagio. Realizamos un taller de lectura sobre enunciados referidos, a…

  • Las siguientes tres noticias se utilizarán como material para el taller de lectura del viernes 14 de mayo. En el mismo desarrollaremos las diferentes formas de citar otros discursos en el propio. Luego, adjunto una entrevista a Andrés Calamaro con…

  • Comenzamos la clase del 7 de mayo exponiendo los errores comunes que se habían cometido en los trabajos hechos hasta el momento: ortográficos, especialmente falta de acentos, de concodancia entre género y número, de repetición de palabras, de cambio inadecuado…

  • A partir de la lectura de los textos que se publican en este post, “Carnaval de Brasil”, de Andrés Calamaro y “Los artistas no son gente distinta a los demás”, de Rosa Montero, realizar en grupos de cuatro alumnos el…

  • Redactá un texto en el que relates alguna experiencia personal y significativa sobre la lectura. Por ejemplo, la primera vez que ingresaste a una librería o biblioteca, el primer libro que leíste o te leyeron, el libro que más te…

  • En nuestra clase del 23 de abril repasamos las pautas para la redacción de una noticia y analizamos los titulares de diversos diarios. Pueden revisar lo explicado en el texto “Resumen de titulares”

  • Luego de la lectura del Texto Base 7 “Noción de audiencia”, deben realizar el Trabajo Práctico Nº 6 “Lectores de diarios”..

  • Trabajo Práctico Nº 4: Planificación y Redacción 1) Tener en cuenta la siguiente situación de comunicación: Tema: Estudiar en la Universidad Audiencia: Alumnos de los últimos años del secundario Medio: Revista que se distribuye en escuelas secundarias Meta: completar individualmente