Comisión Arrabal

  • Soy Victoria Arrabal, docente a cargo de las Comisiones 1 y 2 de Redacción 1, los lunes a la mañana.  Les doy la bienvenida a la materia, a la carrera de Comunicación Social y a nuestra querida Universidad Nacional de…

  • ¡Felicitaciones a todos los alumnos que finalizaron Redacción! Espero que este año haya sido una experiencia enriquecedora tanto en la materia como en la Facultad y la vida universitaria. Les deseo lo mejor en este camino que recién comienza. ¡Buenas…

  • Hoy fue la última clase de Redacción. Realizamos las consultas individuales sobre el Trabajo Final de la materia cuya fecha de entrega es el viernes 24/11 por mail.  Como el lunes 20/11 es feriado, haremos una última consulta el miércoles…

  • Comenzamos la clase despejando dudas acerca de los textos argumentativos. Expusimos en forma grupal argumentos a favor y en contra del sistema de vouchers para la educación, que es el tema para la realización del Trabajo Práctico Integrador 4.4 “Argumentando”…

  • En la Comisión 1 la clase fue dada por Julia Retamal como parte de su residencia del Profesorado en Comunicación Educativa. Empezamos comentando la charla de Hernán Lascano y recordamos que hay que realizar el Trabajo Práctico N° 5 “Salida…

  • En grupos, leer las tres noticias: Sergio Massa vs. Javier Milei: las claves de la Argentina que viene Democracias híbridas y autocracias de audiencias Si pierde Patricia Bullrich, ¿se rompe Juntos por el cambio?

  • Este trabajo se realizará en base a la charla de Hernán Lascano sobre “El oficio del periodista hoy: investigación y escritura”. Los alumnos que no asistieron podrán hacerlo en base al audio del encuentro. Consignas: Previo a la charla, averiguar…

  • Empezamos compartiendo los avances en torno al trabajo final de la materia y recordamos tener en cuenta el Cronograma de clases. Luego, continuamos con la Unidad 4.3 Narración y géneros periodísticos específicamente con el tema “Crónica”. Compartimos La crónica en 20…

  • En grupos, leer la crónica de Martín Caparrós “Valles Calchaquíes” 1)Identificar en el texto la construcción escena por escena. 2)Marcar si hay algún diálogo realista. 3)Reconocer el punto de vista en la tercera persona. 4)Subrayar los detalles simbólicos (gestos cotidianos,…

  • Empezamos la clase mostrando el Cronograma de actividades de la materia para lo que resta del año. Luego, expusimos errores comunes del trabajo práctico en torno a la entrevista. Además, propusimos la lectura y reflexión sobre el texto de Carlos…