Categoría: 2024
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Clase 16 (16 de septiembre)
Conversamos sobre las experiencias en la Feria del Libro de Rosario y la realización de la Salida al Campo. También acerca de la primera entrevista que conforma el Trabajo Práctico Integrador 4.2 cuya fecha de entrega es el 30/9. Recordamos que para el trabajo final hay que realizar al menos dos entrevistas que serán las…
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Clase 15 (9 de septiembre)
En la comisión 2 Renata Cava leyó una parte del libro “Declaración de afecto. Treinta y siete escritos sobre fotografía”, de Andrea Ostera que se presentó en la Feria Internacional del Libro Rosario. Recordamos asistir a alguna de las presentaciones para hacer el Trabajo Práctico N°3 Salida al Campo. Reiteramos que se extendió hasta el…
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Taller de Lectura 11 “Estilos”
Teniendo en cuenta los Estilos para referir discursos periodísticos, realizar estas consignas: En grupos, leer “Viajes en tren” dentro del Material de Observación sobre entrevistas Transformar el estilo pregunta-respuesta en un texto informativo con enunciados referidos en estilo directo, indirecto e híbrido. También puede haber frases enfatizadas. Indicar qué estilos se fueron utilizando en cada…
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Trabajo Práctico N°3 Salida al Campo
El objetivo de este trabajo es comenzar a experimentar la producción de noticias desde una situación concreta. Le llamamos “salida al campo” porque se trata de una práctica similar a la realizada en un ámbito laboral periodístico. Consigna Ir a alguna de las presentaciones, charlas o paneles de la Feria Internacional del Libro Rosario 2024…
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Clase 14 (2 de septiembre)
Empezamos leyendo el fragmrento “El fusilado que vive” del libro “Operación masacre” de Rodolfo Walsh. ¡Recomendamos especialmente su lectura! Informamos que se extendió el plazo para el “Concurso de escritura Profesora Ana María Margarit” hasta el 30/9. Recordamos que hay que presentar el Trabajo Práctico Integrador 4.1 el 6/9 y ya ir pensando en la…
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Taller de Lectura 10 Entrevista
A partir de la lectura de «Relato de un fusilado» que está en el Material de Observación sobre entrevistas en diversos formatos, responder en grupos: 1)De acuerdo a la clasificación de entrevistas periodísticas que realiza Jorge Halperín, ¿qué tipo de entrevista es? ¿por qué? 2) ¿Cuál es el objetivo de esta entrevista? 3) ¿Cuáles…
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Clase 13 (26 de agosto)
Recordando que el 24 de agosto fue el día del lector por el natalicio de Jorge Luis Borges, leímos al comienzo de la clase “Juan López y John Ward”. Luego despejamos algunas dudas sobre el Trabajo Práctico Integrador 3 cuya fecha de entrega extendimos hasta el 30/8. Comenzamos con el desarrollo de la Unidad 4…
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Clase 12 del (19 de agosto)
Hoy tuvimos la suerte de poder utilizar la sala de computadoras ya que Redacción 2 aún no comenzó las clases. Comenzamos hablando acerca de la situación de los docentes y no docentes de las Universidades Públicas del país en cuanto a los reclamos por un salario digno y las medidas de fuerza y de visibilización…
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Clase 11 (5 de agosto)
Comenzamos el segundo cuatrimestre de Redacción. Repasamos las condiciones para promocionar la materia: 75% de asistencia a las clases, 100% de trabajos prácticos integradores aprobados, 75% de trabajos prácticos aprobados, un parcial aprobado y un trabajo final aprobado. Los trabajos del primer cuatrimestre no se reciben más a partir de esta fecha. Como cada clase,…
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Taller de Lectura 9 “Hipertexto”
Leer la siguiente noticia de Página 12 y responder las consignas: Quién es Imane Khelif, la boxeadora olímpica a la que se presentó falsamente como trans 1. Explicar por qué es un hipertexto. 2. Indicar qué elementos multimediales incluye. 3. ¿Qué aportan al lector los enlaces incluidos en el texto? 4. ¿Está estructurado con el…