Categoría: 2018
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Taller de Lectura 3 "Juego de los errores"
Luego de leer “Enunciados referidos”, realizar en grupos la siguiente actividad: Detectar tres errores en el uso de enunciados referidos publicados en algún diario. Re escribirlos correctamente.
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Clase 7 18/6
En la comisión 1, la primera parte de la clase se destinó al parcial. Las notas serán publicadas en el grupo de Facebook durante la semana. Luego, en ambas comisiones se entregaron trabajos corregidos y se informó que los presentados por mail se irán devolviendo en los próximos días. Después conversamos acerca de la resolución…
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Clase 6 4/6
Al comienzo de la clase realizamos las devoluciones de trabajos y explicamos algunos errores comunes en el práctico de Reordenamiento. Luego, repasamos los conceptos más relevantes de las estrategias de producción y expusimos dudas en torno a los temas que se evaluarán en el primer parcial que serán todos los dados de las Unidades 1…
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Trabajo Práctico 6 "Enunciados referidos"
El objetivo de este trabajo es identificar y ejercitar los distintos estilos para referir enunciados en un texto. Escuchar el video de la charla “Del delito al relato”. Seleccionar tres enunciados de cada uno de los disertantes. Redactarlos en los estilos directo, indirecto e híbrido.
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"Del delito al relato"
La charla “Del delito al relato. La construcción mediática de la seguridad pública” a cargo de los periodistas Silvina Tamous, María Laura Cicerchia y Andres Abramowsky, fue organizada por la cátedra Redacción 2 para los alumnos de Comunicación Social.
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Clase 5 21/5
En la comisión 1 Ilka Matkovich leyó un fragmento del libro “El niño con el pijama de rayas” y Oliverio Espíndola se refirió a un Manual de lenguaje inclusivo en francés. Luego, realizamos la devolución de los trabajos prácticos y conversamos acerca de los errores comunes. Informamos que el lunes 28/5 no habrá clases debido…
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Clase 4 14/5
En el espacio de lecturas por placer, hubo gran variedad de textos para compartir. En la Comisión 1, Nahuel Busnego leyó una opinión sobre el accionar de Pato Fontanet, el líder del grupo “Callejeros”, a raíz de su liberación por la tragedia de Cromañón. Juana Baglietto trajo “Historias de cronopios y de famas” de Julio…
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Clase 3 7/5
Al comienzo se hizo la devolución de los trabajos corregidos y luego hubo espacio para las lecturas por placer. En la Comisión 2 Emilia Godino leyó “No te rindas” de Mario Benedetti, Julián Chiesa hizo un relato sobre Hagakure, y Javiera Altamirano compartió la carta de lector publicada en el New York Times “Despierta Argentina”
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Clase 2 16/4
Empezamos la clase comentando las noticias más importantes de la semana y recordamos que pueden traer algo que hayan leído y les interese compartir (novelas, poesías, canciones, artículos, etc…). Luego, realizamos en grupos el Taller de Lectura 1 “Leer como un escritor” y lo expusimos oralmente. Después desarrollamos los conceptos de los textos teóricos: leer como…
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Trabajo Práctico N° 2 “Escribir sin prejuicios ni supersticiones"
Leer el texto “Escribir sin prejuicios ni supersticiones” de Daniel Cassany y responder las siguientes preguntas en grupos de no más de cinco alumnos: 1) ¿Qué lugar le otorga el autor a las musas inspiradoras? Elaborar una opinión personal sobre la inspiración al momento de escribir.