Categoría: Talleres de lectura

1) En grupos de cinco alumnos, seleccionar una noticia. 2) Derivar la macroestructura. 3) Indicar la superestructura utilizada. Justificar.

– Mirar y leer las eduentrevistas que la Facultad realizó a los candidatos a concejales que competirán el 11 de agosto en las elecciones Primarias Abiertas Simultáneas y Obligatorias (PASO). – Elaborar una noticia de por lo menos 4 párrafos contando al menos una propuesta o postura de cada uno de los candidatos incluyendo una cita…

En grupos, seleccionar tres noticias importantes de la semana. 1) Redactar el lid de cada una. 2) Tener en cuenta el ordenamiento de las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué. 3) Escribir un título informativo y uno motivacional por cada una. Fecha de entrega: en la clase del 27/5

Dentro de la noticia se incluyen discursos de otros. ¿Cómo referir estos enunciados? Este trabajo se plantea para reconocer los diferentes estilos: directo, indirecto, híbrido, así como también identificar posibles errores.

1)   Elegir uno de los acontecimientos que se detallan en este post. 2)   Determinar el medio en el que se publicará, audiencia y meta. 3)   Redactar una noticia directa con estructura de pirámide invertida (extensión cuatro párrafos) 4)   Colocar título, volanta y bajada.

En grupos, elegir una noticia de cualquier diario con estructura de pirámide invertida. 1) Reconocer lid y cuerpo 2) Indicar las preguntas del lid (qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué) 3)Marcar datos de mayor y menor importancia dentro del cuerpo noticioso

El texto “Inspiración” de Roberto Fontanarrosa será usado para el primer taller de lectura del año. Traerlo impreso a la segunda clase, uno por grupo.