Categoría: Talleres de lectura 2011

Teniendo en cuenta el texto “Webperiodismo: Propuestas para un nuevo lenguaje”, contestar las siguientes preguntas:

Este trabajo tiene como objetivo observar las características de un hipertexto y reflexionar acerca de las formas de lectura en un medio digital.

1) Leer el texto informativo Carlotto calificó de “exageradas y lacerantes” las dilaciones judiciales en el caso Noble Herrera 2) Reconocer los estilos utilizados para referenciar los discursos (directo, indirecto, híbrido y frase enfatizada) 3) Indicar si existen errores en algunos pasajes. Si es así, reescribirlos correctamente.

En base al texto publicado por el diario El País “Bin Laden: acatar la versión oficial”, en grupos responder las siguientes consignas:

Este taller titulado “El almohadón de plumas” tiene por objetivo la transformación de un texto literario en uno informativo. Para ello, pondrán en práctica el reordenamiento de los datos y la adecuación del lenguaje teniendo en cuenta la superestructura de pirámide invertida y la intención de informar.

Para continuar trabajando sobre la planificación y redacción de textos informativos, durante la clase del viernes 29 de abril, realizaremos el segundo taller de lectura “Planificando y produciendo”. El mismo debe entregarse individualmente.

Con el objetivo de realizar una “lectura de escritor” de diferentes noticias, cada grupo (de no más de cuatro) debe tener en cuenta las siguientes consignas: 1) Elegir una noticia de cualquier diario o página web que esté en formato de pirámide invertida 2) Indicar las partes de la misma (volanta, título, bajada, lid, cuerpo…

En el marco de la unidad de narración, mañana vamos a comenzar a hablar del género periodístico de No-Ficción, también llamado Periodismo de Creación o Nuevo Periodismo. “Oficialmente” surgió en los años 60 en EEUU, porque los diarios ya no podían competir con el lenguaje de imágenes y sentimientos de la televisión. Sin embargo, muchos…

¡Hola chicos! Acá les dejo tres artículos (dos de la revista Re-Play y uno del diario El País); para que vean algunos textos con enlaces, y charlemos mañana sobre hipertexto. Además, haremos un taller de lectura de reconocimiento en base a éstas y otras notas.

En grupos de cuatro o cinco alumnos deben realizar el taller de lectura “Papel versus digital” y entregarlo en papel el viernes 2 de julio.