Categoría: Prácticos 2011

1) Seleccionar un texto de interés. 2) Indicar la función predominante y las marcas de otras funciones, de acuerdo a la clasificación de Roman Jakobson. Justificar 3) Indicar función y trama, de acuerdo a la clasificación de Kaufman y Rodriguez. Justificar.

Este trabajo tiene por objetivo la redacción de un texto informativo a partir de la cobertura de una actividad en nuestra ciudad. En esta ocasión elegimos el encuentro organizado por Sindicato de Prensa de Rosario con motivo del día del periodista.

Para comenzar con el desarrollo de la Unidad Dos, realizar el trabajo “Memorias de la lectura”. Deben publicarlo directamente en www.enredaccion.bligoo.com.ar hasta el viernes 20 de mayo. Las correcciones pertinentes se enviarán al mail de cada alumno.

Teniendo en cuenta las estrategias de producción interactivas y pragmáticas, semánticas y las de coherencia local, realizar el siguiente trabajo práctico. Fecha de entrega: 13 de mayo

Trabajo Práctico Nº 6 “Cartas de lectores” 1) Seleccionar una carta de lector de cualquier medio 2) Indicar macroacto y microactos de habla 3) Redactar una carta de lector que le conteste a la anterior 4) Indicar macroacto y microactos de habla de la carta porpia

Luego de leer “Noción de audiencia”, podrán realizar este trabajo y a su vez reflexionar acerca de ustedes mismos como audiencia.

En “Planificación libre” continuaremos poniendo en práctica las etapas del proceso de escritura pero a partir de una situación de comunicación y un tema definido por ustedes mismos. El trabajo completo (con todas las etapas) debe ser enviado al correo varrabal@gmail.com hasta el viernes 22 de abril.

“Planificación, borradores y redacción” es el título de este trabajo que pretende hacer visibles las distintas etapas del proceso de escritura. Los alumnos que faltaron la clase del viernes 15 cuando se realizó este práctico, pueden enviarlo hasta el 20/4 al correo de la docente.

Redactar un texto que describa quién sos, cuáles son tus gustos, características físicas o de personalidad, actividades, la motivación para elegir esta carrera, expectativas, etc…Y en cuanto a Redacción, si leés o escribís, qué te interesa y todo lo que quieras agregar que consideres representativo de tu persona.

Trabajo 22 “Reconociendo la Argumentación” 1) En grupos de cuatro alumnos, seleccionar un texto argumentativo de cualquier diario o portal. 2) Indicar si se trata de una argumentación secuencial o dialéctica. Justificar. 3) Identificar las categorías (Punto de partida, Proposición, Demostración) Bibliografía: Superestructuras argumentativas