Autor: María Victoria Arrabal
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Clase 8 (3 de junio)
Comenzamos la clase leyendo por placer el prólogo de “Cuentos que me apasionaron” de Ernesto Sabato. Luego, Lucca Trentini leyó un fragmento de “Etica para amador” de Fernando Savater. Y Danna Ramos recordó que hoy se celebra un nuevo 3J con una frase del libro “El feminismo es para todo el mundo” de Bell Hooks.…
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Taller de Lectura 7 “Conectividad”
1) Leer los siguientes textos: “La producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividad” del libro La cultura de la conectividad, de Jose Van Dijk, . “Las redes sociales gobiernan la manera en la que vivimos” 2)Explicar de qué forma influyeron los conocimientos previos y los estados afectivos, cognitivos…
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Clase 7 (27 de mayo)
Recordamos que el 25 de junio se tomará el parcial de Redacción sobre los temas dados de las Unidades 1 y 2. Las consignas serán publicadas en este blog a las 8 horas y habrá 24 horas para enviarlo resuelto al mail de la docente. Empezamos la clase con la lectura por placer de “Ante…
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Taller de Lectura 6 “Lector modelo y contrato de lectura”
En grupos de hasta 5 integrantes, leer el siguiente texto: “¿Una generación ansiosa? El eterno retorno de los efectos de los medios en los niños”, de Carlos Scolari. 1) Analizar el lector modelo del texto. ¿Cómo es, qué sabe, qué aprende? teniendo en cuenta los conceptos de Umberto Eco. 2) Identificar aspectos del contrato de…
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Clase 6 (20 de mayo)
Empezamos la clase con algunas lecturas por placer. La profesora compartió un fragmento del libro “Contar un secreto. Ideas y consignas para empezar a escribir” de Pablo De Santis. En la Comisión 2 Guillermo Dequelli trajo “Deja de ser tu. La mente crea la realidad” de Joe Dispenza y Lourdes García nos acercó una noticia…
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Taller de Lectura 5 “Memorias de la lectura”
Relatar brevemente alguna experiencia personal y significativa sobre la lectura. Por ejemplo, la primera vez que ingresaste a una librería o biblioteca, el primer libro que leíste o te leyeron, la lectura que más te atrapó, etc. Leer en voz alta el texto propducido para compartir con la clase. Enviarlo en documento de word adjunto…
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Clase 5 (13 de mayo)
En la primera parte de la clase, dentro de las lecturas por placer, compartimos el prólogo de Reynaldo Sietecase “Se puede hacer bien” del libro “Periodismo, instrucciones de uso”. En la Comisión 1 Diego González leyó el Poema 5 de “Veinte poemas de amor y una canción desesperada” de Pablo Neruda. En la Comisión 2…
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Taller de Lectura 4 “Fuentes de información”
1)Elegir tres medios que utilizan habitualmente para informarse (por ejemplo TikTok, Instagram, Twitter) 2)Buscar en cada uno alguna pieza con la que se informen de algo. 3)Identificar cuáles son las fuentes de información explícitas (documentos, personas, etc) y en caso de que no haya, cuáles intuyen que se tomaron o de qué manera se accedió…
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Clase 4 (6 de mayo)
Empezamos la clase con la lectura del texto de Paul Aster ¿Por qué escribir” del libro “El cuaderno rojo”. En la Comisión 2 Guadalupe Renard compartió el libro de poemas “Vos. Movimientos de tu ser” del autor rufinense Juani Martínez. Luego, muchos expusieron los temas y la situación de comunicación pensada para realizar el Trabajo…
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Taller de Lectura 3 “Hacer cosas con palabras”
El objetivo de este trabajo es que reconozcan la teoría de los actos de habla en un discurso actual y cercano. 1)Leer el documento que pronunció Piera Fernandez, presidenta de la FUA, en el acto central de Plaza de Mayo, en la marcha universitaria del 23 de abril. 2)Identificar el acto de habla global/macroacto de…