Autor: Victoria Arrabal
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Clase 4 29/4
Comenzamos contando las noticias más importantes de la semana. Luego, hicimos la devolución de los trabajos prácticos sobre planificación y redacción de textos y empezamos con el desarrollo teórico de las estrategias de producción interactivas y pragmáticas. Planteamos en grupos el Trabajo Práctico 3 “Actos en cartas” y luego cada uno expuso su producción ante…
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Trabajo Práctico N° 3 "Actos en cartas"
El propósito de esta actividad es reconocer los actos de habla en cartas de lectores, como una estrategia de producción interactiva y pragmática Seleccionar una carta de lector de cualquier medio gráfico. Indicar cuál es el macroacto de habla. Marcar sobre el texto los microactos de habla.
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Clase 3 15/4
Al comienzo leímos el texto de Hernán Casciari “El móvil de Hansel y Gretel”. Lucía Cena trajo “La chica que amaba a Tom Gordon” de Stephen King, Carol Pedernera “El último gran texto de Harper Lee”, publicado en la revista Gatopardo y Pablo Beas leyó una parte del libro “El cazador de historias” de Eduardo…
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Trabajo Práctico N° 2 "Planificar y redactar"
El objetivo de este trabajo es visibilizar el proceso de escritura desde la primer idea hasta el texto definitivo y de esta forma observar y poner en práctica su recursividad. 1) Completar la siguiente situación de comunicación:
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Clase 2 8/4
Al comienzo de la clase, en el espacio de “lecturas por placer”, Cecilia Rosas de la Comisión 1 leyó un fragmento del último libro de Eduardo Galeano “Mujeres”. Luego, compartí el texto de Gabriel García Marquez “Así escribí 100 años de soledad”. Reiteramos que pueden traer libros, artículos o cualquier otro tipo de texto que les…
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Taller de Lectura 1 "Leer como un escritor"
1) Seleccionar una noticia importante y leerla en dos medios distintos. 2) Realizar una “lectura de escritor” de las mismas teniendo en cuenta: a) el espacio dedicado en cada diario a esa noticia b) el título
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Clase 1: El comienzo
El 1 de abril empezamos con la primera clase de Redacción 1 de este 2019. Nos presentamos oralmente y explicamos la dinámica “taller” de la materia: aprendemos haciendo, la teoría se aplica en la práctica y esa práctica permite repensar la teoría. Compartimos el texto “Escribir sin prejuicios ni supersticiones” del libro “Describir el escribir”…
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¡Felicitaciones!
Felicitaciones a todos por el camino recorrido. Y a los que no llegaron, los espero el año que viene. Buenas vacaciones! Buena vida!
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Clase 15 12/11
Realizamos la devolución del Parcial 3 y luego nos dedicamos a las consultas individuales sobre el trabajo final. El viernes 16/11 de 9 a 11 horas se recibirán las últimas consultas por correo electrónico. La presentación definitiva del trabajo es el viernes 23/11 a las 9 horas. Deberá entregarse a computadora y constar de:
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Clase 14 5/11
Empezamos la clase tomando el tercer parcial de la materia. Las notas serán publicadas durante la semana en el grupo de Facebook. Paralelamente, continuamos con la consultas del trabajo final. El lunes 12/11 (en horario de clase) y el viernes 16/11 a las 9 horas serán las últimas dos consultas, por lo que se recomienda…