Empezamos la clase dialogando sobre algunos temas del trabajo final de la materia y la presentación del Proyecto que es el Trabajo Práctico Integrador 4.1 .Debe enviarse por mail hasta el 25/8.
Luego comenzamos con el desarrollo de los textos conversacionales a partir de “La entrevista periodística” de Jorge Halperín. Nos referimos al vínculo periodista-entrevistado, los tipos de entrevista, la elección de la persona, los objetivos y la formulación de buenas preguntas. En cuanto a los momentos: el armado de la retaguardia, el encuentro y por último la redacción del texto con formato pregunta-respuesta.
Sobre la desgrabación, mencionamos el artículo de Victoria De Masi “El Arte de Desgrabar. Para quienes no tenemos el don de la buena memoria”. Y recomendamos la siguiente herramienta que, si bien agiliza la tarea, requiere de un chequeo atento: Pinpoint: una herramienta de investigación para periodistas.
En grupos realizamos el Taller de Lectura 10 “Entrevista” y compartimos las respuestas en la clase. Hay que enviarlo por mail a la docente.
Explicamos la consigna del Trabajo Práctico Integrador 4.2 “Una entrevista propia” cuya fecha de presentación es el 15/9. Esta entrevista será una de las fuentes propias del Trabajo Final de la materia.
El lunes 1/9 no habrá clases por el paro docente. Retomaremos el 8/9 para continuar desarrollando los textos conversacionales a partir de la siguiente bibliografía:
Cátedra Redacción 1 (2001). “Estilos para referir discursos periodísticos”. Material de cátedra.
Calsamiglia, Helena y Tusón, Amparo (1999), “Las personas del discurso”. En Las cosas del decir. Manual de Análisis del discurso. Barcelona: Ariel, pp. 133-156.