Con el objetivo de reconocer lo que el lector es y hace durante la lectura de un texto, esta actividad propone identificar las tareas se realiza y reflexionar sobre la influencia de los conocimientos previos en la comprensión.
1)Leer el texto “La máquina de leer” de Beatriz Sarlo
2) Marcar sobre el texto e indicar las tareas del lector realizadas para la comprensión.
3) Reflexionar en grupo sobre sus inferencias y redactar una interpretación del texto.
Fecha y forma de presentación: en la clase del 30/7, por grupos en forma oral.
Los interesados, pueden leer “El Aleph” de Jorge Luis Borges.