1) Leer el texto “Querer no siempre es poder” 
Material de observación: spot institucional 70 años Clarín
2) Indicar las tareas del lector realizadas para comprender el texto.
3) Explicar qué procesos cognitivos y metacognitivos se pusieron en práctica durante la lectura.
3) Reflexionar acerca de la influencia del “filtro afectivo” en el proceso de comprensión.
4) Redactar una interpretación personal.
Fecha de presentación: 3/8