Con el objetivo de identificar los macroactos y microactos de habla en cartas de lectores, en grupos de alumnos realizarán el siguiente trabajo práctico:
1) Seleccionar dos cartas de lectores de cualquier diario o revista.
2) Identificar macroacto de habla
3) Indicar microactos de habla. Marcarlos sobre el texto
4) Redactar una carta de lector. Indicar macroacto y microactos de habla de la carta propia.
Entrega: en la clase del 28/4 o en la del 5/5. Uno por grupo.