Comisión Arrabal

  • Objetivo: que los alumnos reconozcan y pongan en práctica los mecanismos de cohesión y coherencia de un texto. Consigna: 1- Leer atentamente la lista de oraciones (el no-texto) que aparece más abajo. 2- Escribir, a partir de ellas, un texto…

  • Realizamos la devolución de las entrevistas periodísticas y del taller de lectura sobre clasificación de textos. Felicitaciones a todos por los excelentes trabajos producidos! Luego comenzamos con el desarrollo del tema “Hipertexto” perteneciente a la Unidad 3 de la materia.…

  • Este trabajo tiene como objetivo identificar los elementos de una noticia publicada en un medio digital y compararlos con la misma noticia en un medio impreso. Asimismo, reflexionar sobre las diferentes formas de producción y lectura que permite cada soporte.…

  • Comenzamos el segundo cuatrimestre. Conversamos acerca de los trabajos de entrevista realizados durante el receso y empezamos el desarrollo de la Unidad 3 con las siguientes lecturas: Un texto es un texto Aproximación a una tipología de textos

  • Luego de la lectura de las teorías de Roman Jakobson y Kaufman/Rodriguez sobre clasificación de textos, realizar en grupos la siguiente actividad: -Leer el texto La memoria anual de los que supimos soportar publicado en la revista Anfibia.

  • Al comienzo realizamos la devolución de los recuperatorios del primer parcial de la materia. Luego, aclaramos algunos errores comunes del trabajo “Salida al Campo”. Después desarrollamos la entrevista periodística a partir de los siguientes textos: La entrevista como herramienta de…

  • Este trabajo tiene cuatro etapas: 1) LA PREVIA a) Indicar a quién se realizará la entrevista y sobre qué tema. Explicar cuáles fueron las motivaciones para tal elección. b) Hacer un listado de los materiales recolectados sobre el tema o…

  • El lunes 10/6 tomamos el primer parcial de la materia y el 24/6 el recuperatorio. Los exámenes serán devueltos  en la clase del 1/7. Las correcciones de los trabajos “Salida al Campo” están siendo enviadas por mail. Una vez que…

  • Al inicio, en la Comisión 1 Valentina Fonseca leyó un fragmento del libro del médico paiquiatra y psicoanalista Lucas Raspall “Un juguete llamado mente” y Melina Aguilera compartió un poema de su autoría. En la Comisión 2, Domingo Rignanese leyó…

  • 1)Identificar tres errores en la utilización de enunciados referidos que se hayan publicado en algún diario 2)Indicar el error y reescribir el enunciado de forma correcta. 3)Teniendo en cuenta el texto «El periodismo se alimenta de rigor, ética y esfuerzo» , transformar…