Comisión Arrabal

  • Empezamos la clase mostrando el Cronograma de actividades de la materia para lo que resta del año. Luego, expusimos errores comunes del trabajo práctico en torno a la entrevista. Además, propusimos la lectura y reflexión sobre el texto de Carlos…

  • El objetivo de este trabajo práctico es transformar la estructura y el lenguaje de un texto literario para construir un texto noticioso. 1) Elegir uno de los siguientes cuentos: Emma Zunz (Jorge Luis Borges) La pista de los dientes de…

  • A dos meses de finalizar la cursada de Redacción, este es el cronograma de clases, actividades y trabajos prácticos: 2/10: Clase sobre noticia. Trabajo Práctico N°4 “Reordenamiento”. 9/10: Clase sobre Crónica. 16/10: Sin clases por feriado. Entrega del Trabajo Práctico…

  • Al comienzo compartimos los avances en torno a la realización de la entrevista periodística que forma parte del Trabajo Práctico integrador de la Unidad 4 (2). El mismo debe enviarse por mail el 25/9. Ese día no habrá clases por…

  • 1)Leer los principios de los siguientes libros: Operación Masacre (Rodolfo Walsh) A sangre fría  (Truman Capote) Hiroshima (Jhon Hersey) Cuando me muera quiero que me toquen cumbia. Vidas de pibes chorros (Cristian Alarcón) Los Monos. Historia de la familia narco…

  • Empezamos aclarando algunos errores en torno al Trabajo Práctico Integrador 4 (1), en particular sobre la elección del tema periodístico, la hipótesis y las fuentes de información. Luego realizamos la devolución de los Taller de lectura 11 “Entrevista Pregunta-Respuesta” y…

  • En grupos de hasta cinco alumnos, responder las consignas: 1)Leer los siguientes textos informativos Pullaro: “Vamos a dejar nuestra vida para que los santafesinos puedan vivir mejor” Javkin y Monteverde tuvieron un debate tenso que dejó picando una pregunta clave

  • En esta clase continuamos escuchando algunos temas elegidos para la investigación periodística que formará parte del Trabajo Final de Redacción. El Trabajo Práctico Integrador de la Unidad 4(1) debe enviarse por mail el 4/9. Luego comenzamos a desarrollar las características…

  • A partir de la lectura de «Relato de un fusilado» que está en el Material de Observación sobre entrevistas en diversos formatos, respnder en grupos: 1)De acuerdo a la clasificación de entrevistas periodísticas que realiza Jorge Halperín, ¿qué tipo de entrevista es…

  • Comenzamos la clase aclarando algunas dudas sobre las correcciones de los parciales y del trabajo “Salida al Campo”. Recordamos que el recuperatorio del parcial se tomará el miércoles 30/8 con la misma modalidad que en la primera instancia. Las consignas…