En grupos de 4 o 5 alumnos, leer la siguiente noticia publicada en el diario La Nación el 14 de mayo:
1. Identificar cuáles son las fuentes de información explícitas (documentos, personas, etc) y en caso de que no haya, cuáles intuyen que se tomaron o de qué manera se accedió a la información que allí se brinda.
2.Teniendo en cuenta la clasificación de Fontcuberta, indicar los tipos de atribuciones que observan: directas, con reservas o con reserva obligada. Y si son de primera, de segunda o de tercera mano.
3.Teniendo en cuenta la clasificación de Rodriguez, indicar si son implicadas o ajenas, favorables, neutrales, desfavorables o técnicas.
4. Iniciar una conversación con alguna de las tantas inteligencias artificiales y preguntar si se considera a sí misma una fuente de información legitimada. Reproducir esa conversación.
5. ¿Consideran que la IA es una fuente de información? ¿Por qué?¿Qué tipo de fuente sería según las clasificaciones de Mar de Fontcuberta y de Pepe Rodríguez?