{"id":8,"date":"2003-03-31T21:35:23","date_gmt":"2003-03-31T21:35:23","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/programa\/2003\/03\/31\/la-maquina-de-leer-beatriz-sarlo\/"},"modified":"2003-03-31T21:35:23","modified_gmt":"2003-03-31T21:35:23","slug":"la-maquina-de-leer-beatriz-sarlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/03\/31\/la-maquina-de-leer-beatriz-sarlo\/","title":{"rendered":"La m\u00e1quina de leer – Beatriz SARLO"},"content":{"rendered":"

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\n\u00a0 \u00a0 UNIDAD 1<\/strong>
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 TEXTO COMPLEMENTARIO<\/b>
\n|<\/p>\n

Ir a Dimensi\u00f3n compleja de la escritura<\/a>
\nIr a La lectura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a>
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\u00a0<\/strong>SARLO, Beatriz.\u00a0Instant\u00e1neas. Medios, ciudad \u00a0y costumbres en el fin de siglo.<\/em>\u00a0Ariel. Buenos Aires, 1997, p\u00e1g. 193.<\/strong><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Leer: una de las operaciones m\u00e1s complejas. No es sorprendente que adquirir un manejo de la \u00a0m\u00e1quina de leer sea dif\u00edcil y, en per\u00edodos de mutaci\u00f3n cultural, se corra el riesgo de perder la m\u00e1quina y la destreza para manejarla. Para decirlo con algunas comparaciones evidentes: es m\u00e1s dif\u00edcil aprender a leer que aprender a conducir un coche o una bicicleta, jugar al tenis, cocinar comida china, andar a caballo o tejer. Por supuesto, aunque vale la pena recordarlo, es m\u00e1s dif\u00edcil aprender a leer que a mirar televisi\u00f3n.<\/strong><\/p>\n


\nEn lo escrito hay una clave de b\u00f3veda del mundo. Todav\u00eda no se ha inventado nada m\u00e1s all\u00e1: los hipertextos, Internet, los CDROM y los programas de computadora suponen la lectura, obligan a la lectura y no son m\u00e1s sencillos que los libros tal como los conocimos hasta hoy. Quien afirme algo diferente nunca vio un CDROM ni un programa de hipertexto, o quiere enga\u00f1arnos haciendo barato populismo tecnol\u00f3gico. Si el futuro son las computadoras, la lectura es indispensable. T\u00e9ngalo en cuenta quienes profesan la optimista superstici\u00f3n del futuro.
\nPero no querr\u00eda hablar del futuro, porque ya los suplementos de ciencia de los diarios exaltan suficientemente el mundo maravilloso que nos espera. Querr\u00eda hablar del pasado y del presente. La lectura opera con una m\u00e1quina del tiempo que hasta hoy no ha igualado ninguna otra m\u00e1quina: bajo la forma de p\u00e1gina impresa o de pantalla de computadora que imita o perfecciona la p\u00e1gina impresa, est\u00e1n el mundo que fue y el mundo que es. Hasta hoy, nuestra cultura (quiero decir la cultura llamada occidental en sus diversas versiones) es visual y escrita. Esto no la hace superior a las grandes culturas orales del pasado: simplemente, marca su diferencia y el ser de su diferencia. Se puede valorar la oralidad, pero no se puede volver a ella como instrumento b\u00e1sico de la continuidad cultural. Se podr\u00e1 prever un futuro donde la lectura resigne su hegemon\u00eda frente a otras formas de transmisi\u00f3n, pero ese futuro todav\u00eda no ha llegado y, si llega, llegar\u00e1 por la lectura y no a pesar de ella.
\nEs indiferente el soporte material de la lectura: \u00bfuna p\u00e1gina impresa, un microfilm, la pantalla de una computadora, un holograma? En el l\u00edmite, todos exigen esa capacidad infinitamente dif\u00edcil: interpretar algo que ha sido escrito por otro. Leer es, siempre, de alg\u00fan modo, traducir.
\nLa m\u00e1quina de leer pide ser accionada con sutileza. Pero admite que se la ponga en marcha en las condiciones m\u00e1s libres. Dif\u00edcilmente pueda ponerse en otra m\u00e1quina que sea, a la vez, tan complicada en su manejo y tan abierta a los usos m\u00e1s personales, secretos, innovadores, transgresivos. La m\u00e1quina de leer nos permite pr\u00e1cticamente todo.
\nLa m\u00e1quina est\u00e1 all\u00ed: mucho menos servil que un televisor, mucho m\u00e1s compleja que una computadora, pero tambi\u00e9n m\u00e1s esquiva porque exige m\u00e1s de quien la opera. La m\u00e1quina de leer, instalada en la larga duraci\u00f3n de la historia, sigue funcionando cuando otros instrumentos hoy s\u00f3lo pueden ser vistos como curiosidades en los museos de la t\u00e9cnica. La m\u00e1quina de leer: una hiperm\u00e1quina, una nave espacial, una c\u00e1psula de tiempo, un espejo, un Aleph.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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