{"id":79,"date":"2008-03-11T07:49:16","date_gmt":"2008-03-11T07:49:16","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/programa\/2008\/03\/11\/variables-para-la-caracterizacion-de-publicos-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/"},"modified":"2008-03-11T07:49:16","modified_gmt":"2008-03-11T07:49:16","slug":"variables-para-la-caracterizacion-de-publicos-mabel-marro-y-amalia-dellamea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/variables-para-la-caracterizacion-de-publicos-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/","title":{"rendered":"Variables para la caracterizaci\u00f3n de p\u00fablicos – Mabel MARRO y Amalia DELLAMEA"},"content":{"rendered":"

UNIDAD 1<\/strong>
\nTEXTO FUENTE<\/strong> \/ ir a Noci\u00f3n de audiencia<\/a>
\nMabel Marro y Amalia Dellamea<\/strong>, Variables para la caracterizaci\u00f3n de p\u00fablicos de Producci\u00f3n de textos<\/em>. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nLa concepci\u00f3n de multiaudiencia permite una primera distinci\u00f3n de variables: las audiencias temporales frente a las intemporales, las audiencias que comparten una localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica frente a las que no la comparten, y los p\u00fablicos universales frente a p\u00fablicos especiales.
\nCon la noci\u00f3n de TEMPORALIDAD se alude al hecho de que en un mismo momento un gran n\u00famero de personas se constituyen como audiencia para recibir un mismo mensaje. Por el contrario, se considera que una audiencia es intemporal cuando decide libremente recibir un mensaje en cualquier momento. As\u00ed pueden dividirse los texto impresos, colocando en un extremo a aquellos que tienen audiencias temporales y, en ese sentido, una duraci\u00f3n limitada en tanto presencia f\u00edsica; y en el otro extremo, los textos pensados para audiencias intemporales, es decir potencialmente m\u00e1s durables.
\nNOTICI A \u2013 NOTA DE OPINION\u2013SUPLEMENTOS \u2013 NOTAS DE REVISTAS – LIBROS
\nEs preciso notar que usualmente la decisi\u00f3n de guardar un suplemento aparecido en un diario o guardar una revista se realiza con independencia de lo que hagan otros miembros de la audiencia. En cambio, las noticias normalmente son recibidas al mismo tiempo por los miembros de la audiencia que pretenden estar permanentemente informados y actualizados.
\nEste criterio de duraci\u00f3n es crucial para la elaboraci\u00f3n de textos. Especialmente en la jerga period\u00edstica se habla de zonas fr\u00edas y zonas calientes de diarios y revistas. Las primeras est\u00e1n destinadas a durar un poco m\u00e1s en el tiempo, como, por ejemplo, los suplementos especializados en econom\u00eda o cultura, los destinados a j\u00f3venes, o para la mujer, entre otros, que los destinatarios pueden sustraer del cuerpo informativo del diario para leerlos en otra ocasi\u00f3n o coleccionarlos. Las zonas \u201ccalientes\u201d tienen por objeto transmitir informaci\u00f3n muy actual y que por lo general pierde vigencia en el corto plazo, como las noticias de asesinatos, robos menores, choques, entre otros acontecimientos sociales perecederos.
\nLa variable LOCALIZACION GEOGRAFICA permite distinguir a los miembros de una audiencia seg\u00fan el espacio compartido o no durante la lectura de un mensaje. En este caso, en un extremo est\u00e1 la producci\u00f3n local de un medio como espacio compartido, y en el otro los mensajes que se emiten para el planeta.
\nLOCAL \u2013 NACIONAL \u2013 REGIONAL \u2013 UNIVERSAL
\nEsta variable afecta sobre todo a la selecci\u00f3n de temas y a las caracter\u00edsticas del lenguaje, entre otros par\u00e1metros de la estructuraci\u00f3n del mensaje. As\u00ed la renuncia del gerente de la cooperativa agraria de una ciudad peque\u00f1a solo ser\u00e1 de inter\u00e9s para una audiencia que comparta esa localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica. Cuando un diario local reproduzca esa noticia podr\u00e1 utilizar caracter\u00edsticas del dialecto y otras formas de habla usuales en esa regi\u00f3n, sin que la comprensi\u00f3n del mensaje resulte afectada.
\nUn golpe de Estado en alg\u00fan pa\u00eds latinoamericano puede ser noticia en los pa\u00edses l\u00edderes de la regi\u00f3n y a\u00fan en un diario local, pero no es seguro que sea de inter\u00e9s para una audiencia universal. En cambio, una conferencia mundial de paz sobre el problema de Medio Oriente, dada a conocer por una agencia internacional de noticias, interesa a una audiencia universal y, por lo tanto, aparecer\u00e1 en los peri\u00f3dicos de todo el mundo.
\nA medida que una noticia se va haciendo de inter\u00e9s m\u00e1s universal, el lenguaje con que se la presenta adquiere caracter\u00edsticas tambi\u00e9n m\u00e1s generales que aseguran la comprensi\u00f3n de la mayor\u00eda de los miembros que componen esa audiencia masiva.
\nLa variable NIVEL EDUCATIVO puede describirse a trav\u00e9s de indicadores de escolarizaci\u00f3n de los p\u00fablicos: I, primario incompleto, II, primario completo, III, secundario incompleto, IV, secundario completo, V, terciario o universitario incompleto, VI terciario o universitario completo.<\/p>\n

<\/p>\n

\"cuadro6\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

As\u00ed, por ejemplo, puede observarse que hay una marcada preferencia de diarios como La Prensa, La Naci\u00f3n y Clar\u00edn por otorgar gran cantidad de espacio proporcional a informaciones sobre pol\u00edtica internacional y econom\u00eda, que presuponen una gran cantidad de conocimientos previos en sus lectores. Este hecho puede vincularse con una audiencia que posee un grado de escolarizaci\u00f3n alto que le permite procesar estos contenidos.
\nAsimismo, es posible verificar que en diarios como Cr\u00f3nica y Diario Popular se dedica menos cantidad de espacio a los temas de pol\u00edtica internacional y econom\u00eda, hecho que se correlaciona con una idea de p\u00fablico con menor grado de instrucci\u00f3n.
\nLa diferencia no est\u00e1 marcada s\u00f3lo por el espacio adjudicado a econom\u00eda y pol\u00edtica internacional, sino que adem\u00e1s estos temas se presentan de manera simplificada y rodeados de explicaciones elementales que permiten inferir que los textos est\u00e1n destinados a audiencias con menor grado de escolarizaci\u00f3n.
\nEl mismo an\u00e1lisis podr\u00eda realizarse por medio de otras variables como el inter\u00e9s o las expectativas de la audiencia. En este caso, un indicador podr\u00eda ser la cantidad relativa de espacio asignado a determinados temas con exclusi\u00f3n de otros, lo que permite caracterizar las diferencias entre los p\u00fablicos de diarios como La Prensa y La Naci\u00f3n frente a los de Cr\u00f3nica y Diario Popular. Se encontrar\u00e1 que estos dos \u00faltimos destinan gran parte del cuerpo del diario a temas gremiales, policiales y deportes, que son tratados de una manera especializada y con mayor profundidad que en los dem\u00e1s diarios. Se observa tambi\u00e9n que el diario Clar\u00edn aborda estos temas de manera similar a Diario Popular y Cr\u00f3nica, mientras que en el tratamiento de informaciones sobre pol\u00edtica internacional y econom\u00eda el diario Clar\u00edn se asemeja a La Prensa y La Naci\u00f3n.
\nEl diario Clar\u00edn realiza una segmentaci\u00f3n exhaustiva de los contenidos, de modo de destinar algunos a audiencias menos escolarizadas, otros a p\u00fablicos medianamente escolarizados y otros a audiencias con alto grado de escolarizaci\u00f3n.
\nLa figura se\u00f1ala que normalmente los diarios atienden con preferencia a un sector fijo de lectores, caracterizado por un alto nivel de homogeneidad educativa, a excepci\u00f3n de Clar\u00edn. El rombo que representa la audiencia de Clar\u00edn en la figura, muestra la atenci\u00f3n que presta este diario a todos los niveles de educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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