Unidad 1: Escribir y redactar
\nALVARADO , Maite y otros, “Grafein. Teor\u00eda y pr\u00e1ctica de un taller de escritura”, Altalena, Madrid, 1981. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nAUSTIN, John I., “Conferencia IX”, en “C\u00f3mo hacer cosas con palabras. Palabras y acciones”, Ediciones Paid\u00f3s, Barcelona, 1982., pp- 153-154. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nAUSTIN, John I., “Conferencia XII”, en “C\u00f3mo hacer cosas con palabras. Palabras y acciones”, Ediciones Paid\u00f3s, Barcelona, 1982., pp- 195-212. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nAEBLI, Hans, “El oficio de escribir”, fragmento de “Escribir: un oficio que se puede aprender”, cap\u00edtulo de “Doce formas b\u00e1sicas de ense\u00f1ar”, Narcea, Madrid, 1958, p\u00e1g. 142. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nBENEDETTI, Mario: “T\u00e1ctica y estrategia” en Antolog\u00eda po\u00e9tica, Planeta, Buenos Aires, 1999.
\nBERN\u00c1RDEZ, Enrique, “Estrategias de producci\u00f3n”, fragmento de “Estrategias de formaci\u00f3n del texto”, cap\u00edtulo de “Teor\u00eda y epistemolog\u00eda del texto”, C\u00e1tedra, Madrid, 1995., p\u00e1g. 161. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nBILANCIO, Guillermo, “El futuro, esencia de la estrategia”, en Manual para el desarrollo empresario”, Clar\u00edn, N\u00b0 1, Buenos Aires, 2000. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nCASSANY, Daniel, “La escritura, actividad compleja”, “Leyendo como un escritor”, “Las prosas de escritor y de lector”, “Filtro afectivo”, fragmentos de “Describir el escribir. C\u00f3mo se aprende a escribir”, Ediciones Paid\u00f3s, Barcelona, 1994, pp. 64,68,142,77. Adaptaciones de la c\u00e1tedra.
\nCAPOTE; Truman, fragmento del prefacio de “M\u00fasica para camaleones”, RBA Editores, Barcelona, 1994, p\u00e1gina5.
\nCLARIN, Manual de estilo. Arte Gr\u00e1fico Editorial Argentino S.A., Buenos Aires, 1997, pp. 27 y 28.
\nDOLINA, Alejandro, “T\u00e1ctica y estrategia de la escondida”, en “Cr\u00f3nicas del \u00e1ngel gris”, Ediciones de la Urraca, Buenos Aires, 1988, p\u00e1g. 49.
\nEL PAIS, Libro de Estilo, “Pr\u00f3logo”, Ediciones El Pa\u00eds. S.A., Madrid, 1990. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nFONTANARROSA, Roberto, “Inspiraci\u00f3n”, en “El mundo ha vivido equivocado”. Ediciones de la Flor. Buenos Aires, 1983.
\nGARCIA MARQUEZ, Gabriel, “Se necesita un escritor” en “Notas de prensa”, Sudamericana, Buenos Aires, 1992, p\u00e1g. 320.
\nGASKINS, Irene y ELLIOT, Thorne, “C\u00f3mo ense\u00f1ar estrategias cognitivas en la eascuela. El manual Benchmark para docentes”, Paid\u00f3s Educador, Paid\u00f3s, Buenos Aires, 1999.
\nIPARRAGUIRRE, Silvia, “Escribir: un orden, un tiempo y una reflexi\u00f3n”, fragmentos de “La tierra del fuego”, Alfaguara, Buenos Aires, 1992, p\u00e1g. 320.
\nJITRIK, No\u00e9, “Qu\u00e9 es leer bien”, fragmento de “Comunicaci\u00f3n, discurso, semi\u00f3tica”, autores varios, UNR Editora, Rosario, 1992, p\u00e1g. 24. Adaptaci\u00f3n del c\u00e1tedra.
\nKERBRAT ORECCHIONI, Katherine, “La problem\u00e1tica de la enunciaci\u00f3n”, fragmento de “La enunciaci\u00f3n. De la subjetividad en el lenguaje”, Centro Editor de Am\u00e9rica Latina, Buenos Aires, 1985. Aadaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nLA NACION, Manual de estilo y \u00e9tica period\u00edstica, Espasa Calpe Argentina S.A., Buenos Aires, 1997, pp.222 y 223.
\nLAVANDERA, Beatriz, “Curso de ling\u00fc\u00edstica para el an\u00e1lisis del discurso”, Bibliotecas Universitarias, Centro Editor de Am\u00e9rica Latina, Buenos Aires, 1985.
\nMAC QUAIL, Denis, “La audiencia de los medios de comunicaci\u00f3n”, cap\u00edtulo de “Introducci\u00f3n a la teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n de masas”, Paid\u00f3s Comunicaci\u00f3n, Barcelona, 1993. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nMAINGUENEAU, Dominique, “Introducci\u00f3n a los m\u00e9todos de an\u00e1lisis del discurso”, Hachette, Buenos Aires, 1980.
\nMANACORDA DE ROSETTI, Mabel y DE GREGORIO DE MAC, Mar\u00eda Isabel, “Los operadores pragm\u00e1ticos y el acto del lenguaje”, Plus Ultra, Buenos Aires, 1992.
\nMARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, “Complejidad de la memoria”, “La redacci\u00f3n como proceso cognitivo y comunicativo”, “Variables para la caracterizaci\u00f3n de p\u00fablicos”, “Relaciones entre los procesos de escritura y lectura”, fragmentos de “Producci\u00f3n de textos”, Fundaci\u00f3n Universidad a distancia “Hernandarias”, Buenos Aires, 1993. Adaptaciones de la c\u00e1tedra.
\nMERCER, Neil, “La construcci\u00f3n guiada del conocimiento. El habla de profesores y alumnos”, Paid\u00f3s, 1998.
\nMINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACI\u00d3N DE LA NACI\u00d3N, “Diferencias entre oralidad y escritura”, en “Recomendaciones metodol\u00f3gicas para la ense\u00f1anza, Cuaderno de Lengua, sin datos editoriales, p\u00e1g.8.
\nPALACIOS DE PIMENTEL, Alicia y otros, “No todos comprendemos lo mismo”, “Funci\u00f3n social de la lengua escrita”, fragmentos de “Comprensi\u00f3n lectora y expresi\u00f3n escrita: experiencia pedag\u00f3gica”, Aique, Buenos Aires, 1990, p\u00e1g. 20. Adaptaciones de la c\u00e1tedra.
\nSARLO, Beatriz, “La m\u00e1quina de leer”, cap\u00edtulo de “Instant\u00e1neas. Medios, ciudad y costumbres en el fin de siglo”, Ariel, Buenos Aires, 1997, p\u00e1g. 193.
\nPOZO, Juan Ignacio, “Teor\u00edas cognitivas del aprendizaje”, Ediciones Morata, S.L., Madrid 1994.
\nPOZO, Juan Ignacio y MONEREO, Carles, “El aprendizaje estrat\u00e9gico”, Aula XXI, Santillana, Madrid, 1999.
\nSERAFINI, Mar\u00eda Teresa, “C\u00f3mo se escribe”, Paid\u00f3s, Barcelona, 1996.
\nSERAFINI, Mar\u00eda Teresa, “C\u00f3mo se redacta un tema”, Paid\u00f3s, Barcelona, 1996.
\nTISHMAN, Shari, PERKINS, David, JAY, Eileen, “El esp\u00edritu estrat\u00e9gico”, fragmento de “Un aula para pensar. Aprender y ense\u00f1ar en una cultura de pensamiento”, Aique, Buenos Aires, 1998, p\u00e1g. 131.
\nVAN DIJK, Teun A., “Memoria a largo plazo y memoria a corto plazo”, fragmento de “Estructuras y funciones del discurso”, Siglo Veintiuno Editores, M\u00e9xico, 1983, p\u00e1g. 78.
\nVAN DIJK, Teun A., “Pragm\u00e1tica: texto, actos de habla y contexto” en “La ciencia del texto”, Ediciones Paid\u00f3s, Barcelona, 1996. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nVON CLAUSEWITZ, Carl. “De la guerra” www.geocities.com\/Tokyo\/Harbor\/8292\/clausewitz\/htm
\nUnidad 2: Leer y escribir
\nAEBLI, Hans, “La lectura en la esfera del trabajo” fragmento de “12 formas b\u00e1sicas de ense\u00f1ar”, op.cit.
\nBROWN, Gillian y YULE, Goerge, Op. Cit.
\nLEON, Jos\u00e9 A. “Comprensi\u00f3n, proceso cognitivo estrat\u00e9gico”, “Una m\u00e1quina de hacer inferencias”, fragmentos de “Prensa y educaci\u00f3n. Un enfoque cognitivo”, Aique, Buenos Aires, 1999, pp. 54, 67 y 70. Adaptaciones de la c\u00e1tedra.
\nMARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, “Las tareas de los lectores”, “La estructura de los textos y la comprensi\u00f3n”, “Estados afectivos, cognitivos y metacognitivos”, fragmentos de “Producci\u00f3n de textos”, Fundaci\u00f3n Universidad a distancia “Hernandarias”, Buenos Aires, 1993. Adaptaciones de la c\u00e1tedra.
\nPOZO, Juan Ignacio, Op. Cit.
\nSANCHEZ MIGUEL, Emilio, “Los textos expositivos. Estrategias para mejorar su comrensi\u00f3n”, Santillana, Buenos Aires 1997.
\nUnidad 3: Tipolog\u00edas de textos
\nAEBLI, Hans, “\u00bfQu\u00e9 clase de textos existen”” fragmento de “12 formas b\u00e1sicas de ense\u00f1ar”, op.cit. pp. 129 y 130.
\nBAJT\u00cdN, Mijail, “G\u00e9neros discursivos”, texto adaptado por Roberto Marafioti, UBA, 1994, p\u00e1g. 27.
\nBERN\u00c1RDEZ, Enrique, “Algunas cuestiones de tipolog\u00eda textual”, cap\u00edtulo de “Teor\u00eda y epistemolog\u00eda del texto”, C\u00e1tedra, Madrid, 1995., p\u00e1g. 161. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nJAKOBSON, Roman, “Ling\u00fc\u00edstica y po\u00e9tica”, Mimeo.
\nKERBRAT ORECCHIONI, Catherine, “La enunciaci\u00f3n”, Centro Editor de Am\u00e9rica Latina, Buenos Aires, 1985.
\nPICCINI, Mabel y NETHOL, Ana Mar\u00eda, “Introducci\u00f3n a la pedagog\u00eda de la comunicaci\u00f3n”, Mimeo.
\nRODA SALINAS, Fernando Jes\u00fas y BELTRAN DE TENA, Rosario, “Informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n”, Ediciones G.Gili, M\u00e9xico, 1982.
\nSERAFINI, Mar\u00eda Teresa, “G\u00e9neros textuales y prosas de base”, cap\u00edtulo de “C\u00f3mo redactar un tema”, Paid\u00f3s, 1995, pp 193.
\nUnidad 4: Coherencia y Cohesi\u00f3n
\nBRASCO, Miguel, “Comer y beber\/ Drinks maso. El clericot, la sangr\u00eda”, en Revista Veintitr\u00e9s, n\u00famero 112, p\u00e1g. 94.
\nCHAROLLES, M. “La coherencia como principio de regulaci\u00f3n en la producci\u00f3n discursiva” en ZAMUDIO de MOLINA, Bertha y SAIFAN, Mar\u00eda Eugenia, “Ling\u00fc\u00edstica del texto. Selecci\u00f3n de trabajos, Ediciones Cursos Universitarios, Buenos Aires, 1992. DE GREGORIO DE MAC, Mar\u00eda Isabel y REBOLA DE WELTI, Mar\u00eda Cristina, “Factores de la coherencia” y “Conectividad”, fragmentos de “Coherencia y cohesi\u00f3n en el texto”, Plus Ultra, Buenos Aires, 1992, pp. 49 y 73.
\nDE GREGORIO DE MAC, Mar\u00eda Isabel y REBOLA DE WELTI, Mar\u00eda Cristina, “La organizaci\u00f3n textual: los conectores”, Plus Ultra, Buenos Aires, 1995.
\nESCANDELL VIDAL, Mar\u00eda Victoria, Op. Cit.
\nGARCIA RIESTRA, Ignacio, “C\u00f3mo comportarse correctamente en un velorio”, trabajo pr\u00e1ctico, publicaci\u00f3n del Taller de Redacci\u00f3n Uno, E.C.S., U.N.R., Rosario, 2001.
\nLANATA, Jorge, “No se maten”, fragmento, en Revista XXI, n\u00b0 47, p\u00e1g. 4.
\nLOZANO, Jorge, PE\u00d1A MARIN, Cristina y ABRIL, Gonzalo, “An\u00e1lisis del discurso”, C\u00e1tedra, Madrid, 1997.
\nMAINGUENAUX, Dominique, Op. Cit.
\nMARAFIOTI, Roberto, “Semiolog\u00eda. Cuaderno de lecturas”, Universidad de Buenos Aires, C\u00e1tedra de Semiolog\u00eda, Buenos Aires, 1994.
\nMARGARIT, Ana Mar\u00eda y SANCHEZ, Mar\u00eda Elena, “Coherencia y Cohesi\u00f3n”, Cuaderno de Trabajos Pr\u00e1cticos del Taller de Redacci\u00f3n Uno, Mimeo, 1998.
\nMARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, “Conectate con los conectores” y “El discurso de las noticias” fragmentos de “Producci\u00f3n de textos”, pp. 161 y 129. Adaptaciones de la c\u00e1tedra.
\nMENENDEZ, Salvio Mart\u00edn, “Gram\u00e1tica textual”, Editorial Plus Ultra, Buenos Aires, 1993.
\nMINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACI\u00d3N DE LA NACI\u00d3N, “Dimensiones y niveles. Autoevaluaci\u00f3n. Gu\u00eda tentativa para la correcci\u00f3n de trabajos escritos”, en “La nueva escuela”, N\u00b017, Buenos Aires, 1995, p\u00e1g. 48.
\nSARTOR, Mirna, “Receta para un poema”, trabajo pr\u00e1ctico, publicaci\u00f3n del Taller de Redacci\u00f3n Uno, E.C.S., U.N.R., Rosario, 1999.
\nTROVATO FUOCO, Franco, “Aprend\u00e9 a resumir mejor el material de estudio”, trabajo pr\u00e1ctico, publicaci\u00f3n del Taller de Redacci\u00f3n Uno, E.C.S., U.N.R., Rosario, 1999.
\nTROVATO FUOCO, Franco, “\u00bfEn qu\u00e9 consiste la adaptaci\u00f3n de un texto?”, trabajo pr\u00e1ctico, publicaci\u00f3n del Taller de Redacci\u00f3n Uno, E.C.S., U.N.R., Rosario, 2001. VAN DIJK, Teun A., Op. Cit.
\nVAN DIJK, Teun A., “La ciencia del texto”, Ediciones Paid\u00f3s, Barcelona, 1992.
\nVAN DIJK, Teun A., Op. Cit.
\nZAMUDIO DE MOLINA, Bertha y SAIFAN, Mar\u00eda Eugenia, “Ling\u00fc\u00edstica del texto. Selecci\u00f3n de trabajos”, Ediciones Cursos Universitarios, Buenos Aires, 1992.
\nUnidad 5: Estilos directo e indirecto
\nARFUCH, Leonor, “La entrevista, una invenci\u00f3n dial\u00f3gica”, Paid\u00f3s, Barcelona, 1995. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nBENVENISTE, Emile, “Problemas de ling\u00fc\u00edstica general 1 y 2”, Siglo Veintiuno Editores, M\u00e9xico, 1983.
\nCENTENO, Andrea, “Rosa Montero, una mujer inteligente y apasionada”, La Naci\u00f3n, 2 de mayo de 1998.
\nFONTCUBERTA, Mar, “La noticia. Pistas para percibir el mundo”, Paid\u00f3s, 1993. Cap\u00edtulo “El uso de las citas”.
\nHALPERIN, Jorge, fragmentos de “La entrevista period\u00edstica”, Buenos Aires, 1995, pp. 9 a 29. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nLORENZINI, Esther y FERMAN, Claudia, “Estrategias discursivas. Pr\u00e1ctica de la comprensi\u00f3n y producci\u00f3n de textos en castellano”, Editorial Club de Estudio, Buenos Aires 1988. Cap\u00edtulos “La referencia de la voz (I) Estilo directo e indirecto.
\nMAINGUENAUX, Dominique, Op. Cit.
\nMARAFIOTI, Roberto, Op. Cit.
\nMARGARIT, Ana Mar\u00eda y SANCHEZ, Mar\u00eda Elena, “Estilos directo e indirecto. Modalidad Semipresencial, 1998”, Mimeo, 1998.
\nMARGARIT, Ana Mar\u00eda, “La entrevista en la investigaci\u00f3n cualitativa”, Colecci\u00f3n Papeles de Investigaci\u00f3n, E.C.S., U.N.R., Rosario, 2000.
\nMARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, “Campo sem\u00e1ntico del decir”, fragmento de “Producci\u00f3n de textos”, op.cit.
\nMARTINEZ ALBERTOS, Jos\u00e9 Luis, “El lenguaje period\u00edstico. Estudios sobre el mensaje y la producci\u00f3n de textos”. Paraninfo, Madrid, 1989. Cap\u00edtulo: “Pr\u00e1cticas discursivas de los profesionales: la atribuci\u00f3n de las noticias”.
\nTENEWICKI, In\u00e9s, “Curso de Periodismo”, Edditorial Troquel, Buenos Aires, 1995. Cap\u00edtulo: “Estilos directo e indirecto”.
\nUnidad 6: Contar, narrar
\nALMEIDA, Iv\u00e1n, “La inteligibilidad narrativa”, UNR Editora, Rosario, 1993.
\nARISTOTELES, “Arte po\u00e9tica” fragmento de obra hom\u00f3nima, Espasa Calpe, Madrid, 1979. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nBARTHES, Roland, “Introducci\u00f3n al an\u00e1lisis estructural de los relatos”, fragmento de obra hom\u00f3nima, Tiempo Contempor\u00e1neo, Buenos Aires, 1970. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nBORGES, Jorge Luis y BIOY CASARES, Adolfo, fragemntos de “Cuentos breves y extraordinarios”, Losada, Espa\u00f1a, 1995.
\nBRUNER, Jerome, “Dos modalidades del pensamiento”, frqagmento de “Realidad mental y mundos posibles”, Gedisa Editorial, Barcelona, 1988. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nLANATA, Jorge, “El miedo”, Buenos Aires, Revista XXI, N\u00b0 11.
\nMARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, Op. Cit.
\nPRIETO CASTILLO, Daniel, “La fiesta del lenguaje”, Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, M\u00e9xico, 1986.
\nPROPP, Vladimir, “Morfolog\u00eda del cuento”, fragmento de obra hom\u00f3nima, Akal, Madrid, 1998. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nVAN DIJK, Teun, “Estructuras narrativas” fragmento de “Estructuras y funciones del lenguaje”, Siglo Veintiuno editores, M\u00e9xico, 1983, p\u00e1g. 78. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.
\nVAZQUEZ, Mireya y otros, “Natural y artificial. Un an\u00e1lisis”, fragmento de “El modelo de Van Dijk como soporte de la narrativa natural y de la narrativa artificial”, Universidad Central de Venezuela, 1997.
\nUnidad 7: Opinar, argumentar
\nALBALADEJO MAYORDOMO, Tom\u00e1s, “La microestructura del texto ret\u00f3rico”, fragmento de “Ret\u00f3rica”, S\u00edntesis, Madrid, 1989, p\u00e1g. 117.
\nARIST\u00d3TELES, “Gorgias”, fragmento de “Ret\u00f3rica”.
\nBRUNER, Jerome, Op. Cit.
\nBUSTOS, Jorgelina, “Argumentaci\u00f3n” fragmento de “La narratividad en el discurso informativo audiovisual”, ponencia para las III Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicaci\u00f3n, Mendoza, 1998.
\nDUARTE, Patricia, “Argumentaci\u00f3n, acuerdo y negociaci\u00f3n” fragmento de “Temas de argumentaci\u00f3n”, Roberto Marafioti, compilador, Biblos, Buenos Aires, 1984, p\u00e1g. 80.
\nDUCROT, Oswald, “La argumentaci\u00f3n de autoridad”, fragmento de “El decir y lo dicho”, Hachette, Buenos Aires, 1984, p\u00e1g. 149.
\nGALLARDO, Paula Beatriz, “Secuencias de conformida”, fragmento de “Ling\u00fc\u00edstica perceptiva y conversaci\u00f3n: secuencias”, Universidad de Valencia, Biblioteca Facultad de Filolog\u00eda, Valencia, 1993, p\u00e1g. 121.
\nMAINGUENAUX, Dominique, “La argumentaci\u00f3n”, fragmento de “Introducci\u00f3n a los m\u00e9todos de an\u00e1lisis del discurso”, Hachette, Buenos Aires, 1980, p\u00e1g. 182.
\nMARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, “La producci\u00f3n de textos argumentativos” fragmento de “Producci\u00f3n de textosd”, Op. Cit.
\nPERELMAN, Ch y Olbrechts-Tyteca, L. “Demostraci\u00f3n y argumentaci\u00f3n”, “Persuadir y convencer”, “Interacci\u00f3n y fuerza de los argumentos” y “Orden y persuasi\u00f3n”, fragmentos de “Tratado de la argumentaci\u00f3n. La nueva ret\u00f3rica”, Gredos, Madrid, 1984.
\nVAN DIJK, Teun A., Op. Cit.
\nWalsh, Mar\u00eda Elena, “La e\u00f1e tambi\u00e9n es gente”, La Naci\u00f3n, Buenos Aires, 1996.
\nUnidad 8: Noticia directa
\nALSINA, Miquel Rodrigo, “La construcci\u00f3n de la noticia”, Paid\u00f3s Comunicaci\u00f3n, Editorial Paid\u00f3s, Barcelona, 1996.
\nASCH, Hugo, “Por fin un hombre mordi\u00f3 a un perro”, en “Lengua y literatura III”, Komeronvskyn G. Y Perdiak, N, Troquel, Buenos Aires, 1993, p\u00e1g. 46.
\nFONTCUBERTA, Mar, “Concepto y estructura de la noticia”, fragmento de “La noticia. Pistas para percibir el mundo”, Paid\u00f3s, Barcelona, 1993, p\u00e1g. 69.
\nFONTCUBERTA, Mar, “Estructura de la noticia period\u00edstica”. ATE, Barcelona, 1980.
\nLE\u00d1ERO, Vicente y MARIN, Carlos, “Algunas pautas para la redacci\u00f3n de la nota informativa”, “Los elementos que integran la noticia y la valoraci\u00f3n”, “Ventajas de la pir\u00e1mide invertida”, “El lid: la entrada de la noticia”, fragmentos de “Manual de Periodismo”, Grijalbo, M\u00e9xico, 1985. Adaptaciones de la c\u00e1tedra.
\nLOPEZ, Manuel, “C\u00f3mo se fabrican las noticias”, Ediciones Paid\u00f3s, Barcelona, 1995.
\nMARTINEZ ALBERTOS, Jos\u00e9 Luis, “Curso general de redacci\u00f3n period\u00edstica”, Editorial Mitre, Barcelona, 1983.
\nMARTINEZ ALBERTOS, Jos\u00e9 Luis, “El lenguaje period\u00edstico. Estudios sobre el mensaje y la producci\u00f3n de textos”, Paraninfo, Madrid ,1989.
\nMARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, Op. Cit.
\n“MEDIOS Y ENTEROS”, Revista de la Escuela de Comunicaci\u00f3n Social de Rosario, N\u00ba 2, Rosario, 1992.
\nSECANELLA, Petra Mar\u00eda, “El lid, f\u00f3rmula inicial de la noticia”, ATE, Barcelona, 1980.
\nTENEWICKI, In\u00e9s, “Curso de periodismo”, Editorial Troquel, Buenos Aires, 1995.
\nVER\u00d3N, Eliseo, “Construir el acontecimiento”, Gedisa Editorial, Buenos Aires, 1987.
\nVER\u00d3N, Eliseo, “La materia significante y la infraestructura material del mensaje”, fragmento de “Ideolog\u00eda y comunicaci\u00f3n de masas: la semantizaci\u00f3n de la violencia pol\u00edtica”, Nueva Visi\u00f3n, Buenos Aires, 1984. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Unidad 1: Escribir y redactar ALVARADO , Maite y otros, “Grafein. Teor\u00eda y pr\u00e1ctica de un taller de escritura”, Altalena, Madrid, 1981. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra. AUSTIN, John I., “Conferencia IX”, en “C\u00f3mo hacer cosas con palabras. Palabras y acciones”, Ediciones Paid\u00f3s, Barcelona, 1982., pp- 153-154. Adaptaci\u00f3n de la c\u00e1tedra. AUSTIN, John I., “Conferencia XII”, […]<\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}