{"id":43,"date":"2008-03-09T14:53:37","date_gmt":"2008-03-09T14:53:37","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/programa\/2008\/03\/09\/el-placer-de-la-lectura\/"},"modified":"2008-03-09T14:53:37","modified_gmt":"2008-03-09T14:53:37","slug":"el-placer-de-la-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/09\/el-placer-de-la-lectura\/","title":{"rendered":"El placer de la lectura"},"content":{"rendered":"<p><strong>UNIDAD 2<\/strong><br \/>\n<strong>ACTIVIDAD<\/strong><br \/>\n<strong>Laura Oriato<\/strong><br \/>\n\u00bfPara qu\u00e9 proponemos esta actividad?<br \/>\nPara reflexionar acerca del papel fundamental que cumple un lector en relaci\u00f3n a los textos; para comprender que los conceptos estudiados no son mera teor\u00eda, sino que los podemos identificar f\u00e1cilmente en cualquier proceso de lectura; para reconocernos como lectores y hacedores del sentido y del significado de los diferentes textos que leemos.<br \/>\n<strong>Objetivo<\/strong><br \/>\nInterpretar un texto relacion\u00e1ndolo con la tem\u00e1tica de la unidad 2, <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2008\/03\/leer_y_escribir.php\">Leer y escribir<\/a>. Vincular a este pensamiento te\u00f3rico las experiencias de lectura. Construir la interpretaci\u00f3n del texto aplicando los siguientes conceptos: tareas de lector, proceso de inferencias, importancia de las lecturas previas, intervenci\u00f3n de los conocimientos sobre formatos textuales, estados afectivos, etc.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<strong>Consignas<\/strong><br \/>\nDespu\u00e9s de leer el texto <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/elogio-de-la-lectura-alberto-manguel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Elogio de la lectura<\/a> de Alberto Manguel, respondan:<br \/>\n1) \u00bfQu\u00e9 tareas del lector realizaron para comprender el texto? Citar las referencias al texto que se relacionan con cada tarea. En el caso de haber realizado otras tareas, nombrarlas.<br \/>\nEjemplo de an\u00e1lisis de una relaci\u00f3n anaf\u00f3rica dentro del texto:<br \/>\n\u201cEs as\u00ed como creamos asociaciones de lectores que tienen algo de sociedades secretas, y es gracias a ellas que ciertos autores no han desaparecido de nuestras bibliotecas can\u00f3nicas\u201d.<br \/>\nNo se repiten las palabras sociedades secretas, se las reemplaza por la palabra &#8220;ellas&#8221;. Entre uno y otro t\u00e9rmino se establece una relaci\u00f3n anaf\u00f3rica.<br \/>\nAs\u00ed deben explicar cada una de las tareas del lector que hayan realizado.<br \/>\n2) \u00bfC\u00f3mo intervinieron los estados afectivos, cognitivos y metacognitivos en la lectura del texto? Den ejemplos extra\u00eddos de su propia situaci\u00f3n de lectura.<br \/>\n3) Redacten una conclusi\u00f3n sobre lo que interpretaron al conjugar la lectura de la unidad 2 con el texto de Manguel. Pueden incluir las experiencias propias como lectores, sean \u00e9stas individuales o compartidas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UNIDAD 2 ACTIVIDAD Laura Oriato \u00bfPara qu\u00e9 proponemos esta actividad? Para reflexionar acerca del papel fundamental que cumple un lector en relaci\u00f3n a los textos; para comprender que los conceptos estudiados no son mera teor\u00eda, sino que los podemos identificar f\u00e1cilmente en cualquier proceso de lectura; para reconocernos como lectores y hacedores del sentido y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}