{"id":417,"date":"2012-05-22T12:53:44","date_gmt":"2012-05-22T12:53:44","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/programa\/2012\/05\/22\/coherencia-local-2\/"},"modified":"2012-05-22T12:53:44","modified_gmt":"2012-05-22T12:53:44","slug":"coherencia-local-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2012\/05\/22\/coherencia-local-2\/","title":{"rendered":"Coherencia local"},"content":{"rendered":"

TRABAJO PR\u00c1CTICO<\/strong>
\nAna Mar\u00eda MARGARIT<\/strong>
\n\"GarciaUriburuGreenVenice.jpg\" Green Venice, Nicol\u00e1s Garc\u00eda Uriburu
\nEl prop\u00f3sito de este trabajo es afianzar conceptos vinculados a las estrategias de coherencia local, reconocer distintos tipos de relaciones en un texto y vincular mediante la explicaci\u00f3n, ejemplos y conceptos.<\/p>\n


\nPanteo del trabajo<\/strong><\/span>
\nNos posicionamos en el tema Estrategias para establecer la coherencia local<\/a>
\nTrabajaremos con los textos de estudio:
\n1. Identidad referencial y co-referencia<\/a>
\n2. Marcos de conocimiento<\/a>
\n3. Conocimiento de mundo<\/a>
\n4. Mundo posible<\/a>
\n5. Relaciones motivos-acciones<\/a>
\n6. Relaciones causa-consecuencia<\/a>
\nSimult\u00e1neamente, trabajaremos con la noticia Hist\u00f3rico acuerdo en la Bienal de Venecia<\/a>
\nConsigna<\/strong><\/span>
\nDeben seleccionar cada uno de los conceptos te\u00f3ricos ordenados arrriba; a cada uno corresponder\u00e1n tres ejemplos obtenidos del texto de la noticia; seguir\u00e1 una explicaci\u00f3n que justifique los ejemplos respecto del concepto.
\nEjemplo<\/strong><\/span>
\nRecurrimos al propio Teun van Dijk para mostrarles un ejemplo adecuado para resolver este trabajo. Tomar\u00e9 un fragmento de El fen\u00f3meno de la referencia en el texto<\/a><\/p>\n

Un marco es una estructura conceptual que representa un conocimiento convencional de los usuarios de una lengua. Los marcos definen lo que esperar\u00edamos que fueran los transcursos de eventos posibles, normales o necesarios. (Noci\u00f3n conceptual de marco de conocimiento)<\/strong>
\nJuan so\u00f1\u00f3 que \u00e9l iba al zool\u00f3gico.<\/em> (Ejemplo)<\/strong>
\nAqu\u00ed Juan denota una persona del mundo real y \u00e9l una persona en el mundo so\u00f1ado; son, en alg\u00fan respecto, la misma persona, hay una identidad conceptual.
\nLa coherencia lineal parece a menudo involucrar no s\u00f3lo la identidad de los participantes de los hechos, o la semejanza de los predicados, sino tambi\u00e9n una cierta continuidad de mundo posible. (Explicaci\u00f3n y justificaci\u00f3n del ejemplo)<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Resuelvan el escrito utilizando subt\u00edtulos para cada concepto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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