{"id":360,"date":"2010-10-20T19:19:14","date_gmt":"2010-10-20T19:19:14","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/programa\/2008\/10\/17\/argumentacion-y-periodismo-de-opinion-ii-mauricio-mayol\/"},"modified":"2010-10-20T19:19:14","modified_gmt":"2010-10-20T19:19:14","slug":"argumentacion-y-periodismo-de-opinion-ii-mauricio-mayol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2010\/10\/20\/argumentacion-y-periodismo-de-opinion-ii-mauricio-mayol\/","title":{"rendered":"Argumentaci\u00f3n y periodismo de opini\u00f3n II – Mauricio MAYOL"},"content":{"rendered":"

\"fotomayol2.jpg\"
\nTexto ampliatorio de la Unidad VII, con resumen de algunos de sus temas y ejemplos de art\u00edculos de opini\u00f3n.<\/strong>
\nLas partes del discurso<\/strong>
\nArist\u00f3teles lleva a la pr\u00e1ctica su ret\u00f3rica, al mismo tiempo que la describe como un arte: se empieza siempre por definir el asunto del que se trata para despu\u00e9s analizar cada una de sus partes.
\nPara Arist\u00f3teles las partes del discurso son tres: el que habla, sobre lo que habla y a qui\u00e9n habla. Arist\u00f3teles se centra sobre todo en el quid<\/em>, aquello sobre lo que se habla.
\nEl \u201cquid\u201d debe ser expuesto y demostrado mediante silogismo, con sus correspondientes premisas y sabiendo qu\u00e9 tropos (figuras), corresponde usar en cada momento. Arist\u00f3teles tambi\u00e9n da importancia a la forma y al estilo (imagen, met\u00e1fora), pero deja bien claro que el contenido es m\u00e1s importante que el continente. Igualmente afirma que no est\u00e1 dem\u00e1s recordar la importancia de a qui\u00e9n<\/em> se habla.
\nPara Arist\u00f3teles la ret\u00f3rica est\u00e1 fundada en la techn\u00e9<\/em>, es decir, el poder de crear lo que puede ser o no ser. Esta t\u00e9cnica se manifiesta seg\u00fan cuatro tipos de operaciones: inventio<\/em> o establecimiento de las pruebas; dispositio<\/em> o puesta en orden de las pruebas; elocutio<\/em>, puesta en forma verbal de los argumentos; y actio<\/em>, puesta en escena por parte del orador. La estructuraci\u00f3n del discurso es la operaci\u00f3n fundamental, en particular bajo el aspecto pragm\u00e1tico.
\nEn consecuencia, las posiciones de los ret\u00f3ricos van a alinearse alrededor de un eje central, esta demarcaci\u00f3n que ocupa la noci\u00f3n de plan. O bien esta disposici\u00f3n de las partes del discurso es simplemente una ordenaci\u00f3n que va a crear estructuraci\u00f3n y relaciones y por consecuencia el discurso mismo; o bien, no es m\u00e1s que un plan-esquema preestablecido, una especie de red estereotipada.
\nEn la antig\u00fcedad, el orden de la exposici\u00f3n est\u00e1 sometido a la \u00fanica restricci\u00f3n metodol\u00f3gica de que el encadenamiento de los hechos sea veros\u00edmil. M\u00e1s tarde, frente a este \u201corden natural\u201d van a imponerse las concepciones de un \u201corden artificial\u201d, ya sea que se parta no del comienzo de lo que ha pasado sino desde otro lugar, o que impongamos a los hechos un recorte arbitrario o restrictivo.
\nEstas formas de reordenamiento se inscriben en una concepci\u00f3n global que asegura la s\u00edntesis con estos g\u00e9neros que se denominaban entonces figuras del tema: decir lo que queremos decir: directa; utilizar un procedimiento disfrazado: indirecta; elegir la iron\u00eda, la broma, la ant\u00edfrasis: contraria.
\nLas figuras del tema forman as\u00ed un conjunto con los tropos, las figuras del pensamiento y las figuras de las palabras. Lo dicho est\u00e1 as\u00ed siempre necesariamente en relaci\u00f3n compuesta: lo que se dice, quien lo dice y a quien se lo dice. La variable de partida es siempre el contenido que se trata de argumentar (la questio<\/em>).
\nEste referencial puede tomar dos formas: la tesis de tipo general, incluso abstracta, es decir, una noci\u00f3n, una opini\u00f3n com\u00fan, un prejuicio extendido; y la hip\u00f3tesis, m\u00e1s particular y que en consecuencia relata hechos, personas, circunstancias.
\nHe aqu\u00ed un ejemplo: La televisi\u00f3n p\u00fablica.<\/a>
\nLuisa Santamar\u00eda en su libro \u201cEl comentario period\u00edstico\u201d recoge de H. Lausberg una normativa para la elaboraci\u00f3n de los discursos.
\nSeg\u00fan este autor, las partes que integran un discurso ser\u00edan las siguientes:
\n1. La invenci\u00f3n<\/span>
\nLa inventio, no es la invenci\u00f3n de un tema sino las ideas y argumentos acerca de un tema o de un caso preexistentes. Para ello el escritor tiene que contar con el apoyo de los loci, los lugares. Estos constituyen un cat\u00e1logo de puntos orientativos sobre las distintas facetas de un tema y podr\u00edan corresponderse en la teor\u00eda period\u00edstica a la regla de las \u201cseis W\u2019s\u201d.
\nCon este esquema pueden elaborarse argumentos acerca de la persona, de la cosa, del lugar, de los medios empleados, de la causa, del modo y del tiempo. Tambi\u00e9n los loci<\/em> se subdividen: la persona, por ejemplo, se puede ensanchar considerando el nombre, la procedencia, la ascendencia, el aspecto, el car\u00e1cter, la formaci\u00f3n. De esta manera los loci <\/em>ampl\u00edan el tema y lo hacen m\u00e1s veros\u00edmil.
\nVeamos un ejemplo: Messi, el nuevo rey<\/a>.
\n2. La disposici\u00f3n<\/span>
\nLa disposici\u00f3n se refiere en primer lugar a la eficacia persuasiva. Es decir: la materia del discurso o texto se ordena de tal forma que consiga el mayor \u00e9xito. En esta segunda fase entran a jugar dos principios: el orden natural y el orden artificial. Ambos se refieren a la ordenaci\u00f3n de la materia; el primero dispone los elementos que se presentan l\u00f3gica y cronol\u00f3gicamente y el segundo introduce una secuencia artificial. Esta \u00faltima no lo es solamente en el aspecto cronol\u00f3gico, aunque es el m\u00e1s frecuente, sino tambi\u00e9n en el causal y hasta en el sint\u00e1ctico.
\nPara la subdivisi\u00f3n de un escrito existen tambi\u00e9n diversos criterios, desde la bipartici\u00f3n que opone dos partes antit\u00e9ticamente, pasando por la tripartici\u00f3n que divide un discurso en principio, medio y fin, hasta la divisi\u00f3n en cuatro partes.
\nEsta \u00faltima comienza con la introducci\u00f3n que tiene por finalidad despertar la atenci\u00f3n del p\u00fablico. La segunda parte, la narraci\u00f3n, explica brevemente el suceso o asunto en cuesti\u00f3n. En la argumentaci\u00f3n, se desarrolla la prueba o una demostraci\u00f3n argumentativa donde se expone el punto de vista acerca de lo expuesto en la narraci\u00f3n. La ultima parte, la peroraci\u00f3n constituye el final del discurso y constituye una apelaci\u00f3n a los sentimientos y la inteligencia de los lectores.
\nPodemos comprobar estas divisiones del texto argumentativo en el siguiente art\u00edculo de Tom\u00e1s Eloy Mart\u00ednez: No hay piedad para Ingrid y Clara.<\/a>
\n3. La elocuci\u00f3n<\/span>
\nLa elocutio es la fase dedicada a la elaboraci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. El escritor debe seguir por una parte la normativa de la gram\u00e1tica, que garantiza la correcci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de lo que ha sido expuesto; y por otra los preceptos de la ret\u00f3rica para garantizar la eficacia persuasiva y est\u00e9tica.
\nLa elocuci\u00f3n es una de las partes m\u00e1s dif\u00edciles y m\u00e1s importantes de la ret\u00f3rica ya que generalmente es aqu\u00ed donde se decide el destino persuasivo de las ideas expuestas y de esta manera lograr\u00e1n su finalidad o fracasar\u00e1n en su intensi\u00f3n persuasiva.
\nPara un ejemplo brillante de esto vean la Carta Abierta de Rodolfo Walsh a la Junta Militar<\/a>.
\nEl orden de los discursos<\/strong>
\nTambi\u00e9n George Vignaux expone un orden ret\u00f3rico de los discursos:
\nEl exordio es el comienzo y el anuncio del discurso. Tiene por objeto preparar brevemente a los oyentes o lectores para el conocimiento del tema. El exordio puede ser simple cuando se utiliza una exposici\u00f3n breve y neta del tema que se trate o insinuante cuando en lugar de presentar el objeto que se propone, elige exponer otro, susceptible de ser mejor recibido pero cuyas relaciones con el primero llevar\u00edan insensiblemente al auditorio a ver a \u00e9ste de manera m\u00e1s favorable
\nUn par de ejemplos para ilustrar esto:
\nDo\u00f1ana desastre ecol\u00f3gico.<\/a>
\nDo\u00f1ana era una fiesta<\/a>.
\nLa proposici\u00f3n que sigue al exordio es la exposici\u00f3n clara y precisa del tema. Tiene por meta determinar el estado del problema. Simples, son las proposiciones que no encierran m\u00e1s que un \u00fanico objeto a probar, compuestas, aquellas en las que muchos objetos demandan cada uno su prueba aparte.
\nHay divisi\u00f3n cuando la proposici\u00f3n es compuesta o siendo simple debe ser probada primero por tal medio, luego por tal otro. La partici\u00f3n del tema en puntos deben ser tratados unos despu\u00e9s de otros en el orden marcado por el autor, estos puntos pueden probarse de muchas maneras e incluso subdividirse. La proposici\u00f3n con las divisiones y subdivisiones forman lo que se llama el plan del discurso: proposici\u00f3n, divisi\u00f3n, confirmaci\u00f3n, refutaci\u00f3n, peroraci\u00f3n.
\nLa confirmaci\u00f3n debe conducir la prueba de lo que se ha expuesto en la proposici\u00f3n, la primera regla es la de dar a lo que se afirma y de quitar a lo que se niega el car\u00e1cter de verdad, de certidumbre o de verosimilitud. Las estrategias son de dos tipos: cuando tenemos pruebas d\u00e9biles es preciso reunirlas, \u201camontonarlas\u201d para que presten socorro mutuo y suplantar la fuerza por el n\u00famero; cuando las pruebas son fuertes y convincentes, deben ser mostradas separadamente para que no sean confundidas y desarrolladas aparte para que no pierdan valor.
\nLa refutaci\u00f3n, consiste en destruir los medios contrarios: Grondona y ADEPA mienten, dice la APDH de Azul<\/a>
\nLa peroraci\u00f3n es la conclusi\u00f3n del discurso, y su objetivo es ganar la adhesi\u00f3n del oyente o lector (ver ejemplo anterior).
\nLa opini\u00f3n editorial<\/strong>
\nJean-Fran\u00e7ois Revel, en su obra \u201cEl conocimiento in\u00fatil\u201d, dice: \u201cLa opini\u00f3n s\u00f3lo es interesante \u2013en el periodismo- si es una forma de informaci\u00f3n. Un editorial no tiene inter\u00e9s si no emana de una documentaci\u00f3n s\u00f3lida y analizada. La bestia negra de los censores y de los ide\u00f3logos no es la opini\u00f3n pura, no es tampoco el humor arbitrario de un publicista cualquiera: es la opini\u00f3n apoyada por la informaci\u00f3n, o dicho con otras palabras, la demostraci\u00f3n\u201d.
\nLos dos elementos fundamentales de la opini\u00f3n editorial son la tesis y la argumentaci\u00f3n. La tesis es una opini\u00f3n con contenido intelectual. La argumentaci\u00f3n es el conjunto de razonamientos que sirven para sustentar la tesis expuesta. El buen editorial requiere la competencia del redactor en los tres estilos de ret\u00f3rica literaria: descriptivo, narrativo y argumentativo.
\nVeamos para ejemplo de esto \u00faltimo, el siguiente editorial del diario La Naci\u00f3n: Sin autoridad no hay educaci\u00f3n. <\/a>
\nSuperestructuras argumentativas<\/strong>
\nLorenzini y Ferman (1988), establece para los textos de tipo argumentativo, dos modelos de superestructura textual: la argumentaci\u00f3n secuencial y la argumentaci\u00f3n dial\u00e9ctica<\/a>.
\nEn la primera, luego de la proposici\u00f3n o avance la idea central que defender\u00e1 el texto, comienza el cuerpo argumentativo del texto con la puesta en conocimiento para los lectores de las diversas pruebas que apoyar\u00e1n la tesis del escritor.
\nComo ejemplo de esta estructura y tambi\u00e9n de usos de otros elementos argumentativos, vean: El loco deseo de la eterna juventud<\/a>.
\nEn cuanto a la argumentaci\u00f3n dial\u00e9ctica, mantiene en general el esquema anterior: proposici\u00f3n, cuerpo argumentativo y conclusi\u00f3n, pero la diferencia radica en que al momento de presentar las argumentaciones coloca en primer t\u00e9rmino una opini\u00f3n contraria a la sostenida por el autor para seguidamente rebatirla y de esta forma colocar la opini\u00f3n propia como la m\u00e1s cercana a la verdad.
\nPara ver estas categor\u00edas, lean la siguiente nota de opini\u00f3n de Ariel Armony: Entre la libertad y la igualdad.<\/a>
\nConclusi\u00f3n<\/strong>
\nNo solamente podemos ver actuar los mecanismos de la persuasi\u00f3n en los g\u00e9neros que basan su superestructura textual en procedimientos argumentativos, como el editorial, el comentario o la nota de opini\u00f3n, sino tambi\u00e9n los de estructura informativa utilizan diversos recursos ret\u00f3ricos en el mismo sentido. La noticia interpretativa, pero tambi\u00e9n la actualidad informativa hace uso de estos procedimientos como hemos descrito cuando hablamos del \u201cefecto de realidad\u201d de la noticia.
\nEl periodismo interpreta, y deja se\u00f1ales en los textos para que el lector realice un tipo de lectura y no otra. Esto queda claro tambi\u00e9n cuando observamos la materia significante que acompa\u00f1a a la informaci\u00f3n: c\u00f3digos paraling\u00fc\u00edsticos y no ling\u00fc\u00edsticos<\/a>.
\nEsto se verifica no solamente en el producto final sino en el mismo proceso de selecci\u00f3n de lo que resulta o no noticiable, marca una toma de decisi\u00f3n editorial y condiciona tambi\u00e9n los temas que formar\u00e1n la opini\u00f3n p\u00fablica.
\nSe debe tener claro que la persuasi\u00f3n en el discurso period\u00edstico, niega la inocencia de la informaci\u00f3n, la \u201cobjetividad\u201d, pero no niega la verdad sino que por el contrario, la busca. La informaci\u00f3n se presenta, entonces, como un proceso activo y creativo que convierte a los medios de comunicaci\u00f3n en algo m\u00e1s que meros reproductores o transmisores.<\/p>\n

Actividad sugerida<\/strong>: buscar y comparar editoriales y columnas de opini\u00f3n de distintos diarios y verificar las partes del discurso y las estructuras argumentativas empleadas.<\/p><\/blockquote>\n

Bibliograf\u00eda citada<\/span><\/strong>:
\nSANTAMAR\u00cdA SU\u00c1REZ, Luisa (1990). El comentario period\u00edstico. Los g\u00e9neros persuasivos. Madrid: Paraninfo.
\nREVEL, Jean-Fran\u00e7oiS (2007), El conocimento in\u00fatil, Madrid, Espasa-Calpe.
\nVIGNAUX, g. (1986), La Argumentaci\u00f3n, Buenos Aires, Hachette.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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