{"id":227,"date":"2008-04-02T21:02:20","date_gmt":"2008-04-02T21:02:20","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/programa\/2008\/04\/02\/cohesion\/"},"modified":"2008-04-02T21:02:20","modified_gmt":"2008-04-02T21:02:20","slug":"cohesion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/04\/02\/cohesion\/","title":{"rendered":"Cohesi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

UNIDAD 4<\/strong>
\nTEXTO BASE 4<\/strong><\/p>\n

Tal como hemos le\u00eddo en los textos de consulta, la relaci\u00f3n entre coherencia y cohesi\u00f3n es estrecha y solidaria. Seg\u00fan Bern\u00e1rdez esa relaci\u00f3n hay que entenderla como un proceso de doble mano: en la producci\u00f3n se va desde la coherencia profunda, a partir de la intenci\u00f3n comunicativa y en la comprensi\u00f3n se recorre el camino inverso, desde las pistas ling\u00fc\u00edsticas en la superficie del texto a la coherencia profunda.<\/p>\n

As\u00ed como ubicamos el fen\u00f3meno de la coherencia en un nivel abstracto, profundo, global y no visible, ubicaremos ahora a la cohesi\u00f3n en un nivel concreto, superficial, local y visible. Si relacionamos este nivel de cohesi\u00f3n con la figura del cubo que utilizamos para describir el texto, nos ubicaremos en Microestructuras o Nivel Microestructural.<\/p>\n

Las propiedades de coherencia y cohesi\u00f3n no constituyen fen\u00f3menos distintos sino integrados: un texto coherente en el nivel macroestructural y pragm\u00e1tico se afirma como tal si en su representaci\u00f3n lineal est\u00e1 bien cohesionado. Pero no al rev\u00e9s: si un texto s\u00f3lo tiene marcadores de cohesi\u00f3n, esto no garantiza que sea coherente.<\/p>\n

Los mecanismos de cohesi\u00f3n textual son:
\n1. Referencia
\n2. Reiteraci\u00f3n l\u00e9xica
\n3. Repetici\u00f3n total o parcial de construcciones
\n4. Elipsis
\n5. Conectores<\/p>\n

Analizaremos cada uno de estos mecanismos seg\u00fan estas denominaciones pero acotaremos que, a los fines de manejarnos en este taller de redacci\u00f3n, englobaremos en la denominaci\u00f3n de conectores<\/strong> a todos estos procedimientos de cohesi\u00f3n, incluyendo en esta generalidad a los conectores propiamente dichos que describiremos en el punto 5. Esta generalizaci\u00f3n no s\u00f3lo responde a una perspectiva pr\u00e1ctica y econ\u00f3mica sino tambi\u00e9n conceptual: en esta c\u00e1tedra sostenemos que todos los mecanismos de cohesi\u00f3n comparten una misma finalidad que es conectar el texto, conectar las frases al interior de cada p\u00e1rrafo y conectar los p\u00e1rrafos de manera tal que se logre el progreso del tema.
\n<\/strong><\/p>\n

1. Referencia<\/strong><\/p>\n

La relaci\u00f3n de referencia se establece en dos direcciones:
\na) hacia fuera del texto, es la relaci\u00f3n que se entabla entre las expresiones contenidas en el texto con las entidades del mundo real (relaci\u00f3n exof\u00f3rica)
\nb) hacia adentro del texto, la relaci\u00f3n que se establece entre las expresiones contenidas en un texto (relaciones endof\u00f3ricas). A este \u00faltimo tipo de referencia se la denomina correferencia.<\/p>\n

Ve\u00e1moslo con un ejemplo:<\/p>\n

Muchos a\u00f1os despu\u00e9s frente al pelot\u00f3n de fusilamiento, el coronel Aureliano Buend\u00eda hab\u00eda de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev\u00f3 a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y ca\u00f1abrava construidas a la orilla de un r\u00edo de aguas di\u00e1fanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehist\u00f3ricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carec\u00edan de nombre, y para mencionarlas hab\u00eda que se\u00f1alarlas con el dedo. Todos los a\u00f1os, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer nuevos inventos. Primero llevaron el im\u00e1n.<\/strong> (Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez, Cien A\u00f1os de Soledad, Sudamericana, 1971, p\u00e1gina 9)<\/p><\/blockquote>\n

El enunciado refiere a objetos (el hielo, casas, r\u00edo), personas (Aureliano, su padre, familia de gitanos), situaciones o acciones (hab\u00eda de recordar, conocer, carec\u00edan, daban a conocer), tiempo (aquella tarde, todos los a\u00f1os), todas ellas entidades del mundo real.<\/p>\n

Las relaciones exof\u00f3ricas \u2013hacia afuera del texto- aportan cohesi\u00f3n y coherencia al texto s\u00f3lo si los lectores comparten el conocimiento del mundo real de los elementos a los que se refiere el texto.<\/p>\n

La relaci\u00f3n referencial endof\u00f3rica o correferencia es propia del mundo textual, por consiguiente, se establece entre elementos contenidos en el texto que tienen el mismo referente; puede ser hacia delante del texto (relaciones cataf\u00f3ricas) o hacia atr\u00e1s del texto (relaciones anaf\u00f3ricas). Veamos estas relaciones en los ejemplos:<\/p>\n

La construcci\u00f3n\u00a0muchos a\u00f1os despu\u00e9s<\/em><\/strong>\u00a0establece una relaci\u00f3n cataf\u00f3rica , hacia adelante del texto, con los sujetos y acciones\u00a0Aureliano hab\u00eda de recordar<\/strong> que anticipa en el texto y con las cuales correfiere. La misma relaci\u00f3n establecen los segmentos todos los a\u00f1os, por el mes de marzo<\/strong> con una familia de gitanos desarrapados<\/strong>.<\/p>\n

Al rev\u00e9s, los anaf\u00f3ricos se relacionan hacia atr\u00e1s del texto: un elemento del texto retoma otro elemento que ya apareci\u00f3 antes y lo vuelve a nombrar. Esta redundancia, esta reiteraci\u00f3n de significados del texto es fundamental en la edificaci\u00f3n de la coherencia y cohesi\u00f3n textuales, ya que son estas relaciones anaf\u00f3ricas las responsables, en gran medida, de sostener el tema del texto y hacerlo progresar.<\/p>\n

En el ejemplo, el pronombre\u00a0lo<\/em><\/strong> y\u00a0Aureliano Buend\u00eda\u00a0<\/strong>establecen relaciones anaf\u00f3ricas, correfieren,\u00a0las dos\u00a0unidades ling\u00fc\u00edsticas tienen el mismo referente. La relaci\u00f3n anaf\u00f3rica se entabla desde el pronombre lo<\/em><\/strong> hacia el nombre Aureliano Buend\u00eda<\/strong>.<\/p>\n

De la misma manera entablan relaciones anaf\u00f3ricas, las expresiones\u00a0una aldea<\/strong>\u00a0con Macondo<\/strong>, huevos prehist\u00f3ricos <\/strong>con piedras pulidas<\/strong>, se\u00f1alarlas con\u00a0el dedo<\/strong>\u00a0con muchas cosas<\/strong>,\u00a0el im\u00e1n<\/strong>\u00a0con nuevos inventos<\/strong>.<\/p>\n

Por su parte los verbos del ejemplo se cohesionan a trav\u00e9s de la desinencia verbal, todos est\u00e1n en tercera persona, como lo demuestran sus terminaciones.
\nPueden establecer relaciones anaf\u00f3ricas sustantivos, construcciones nominales, pronombres que retoman un antecedente textual que puede ser una palabra, un segmento o un p\u00e1rrafo completo del texto.<\/p>\n

El proceso de anaforizaci\u00f3n vincula oraciones o partes de oraciones de un texto y construye una trama de relaciones que constituyen la cohesi\u00f3n textual. De alguna manera, las relaciones anaf\u00f3ricas establecen reglas que indican las condiciones que debe cumplir necesariamente una oraci\u00f3n que sigue o una oraci\u00f3n que precede para que un texto sea coherente.
\n<\/strong><\/p>\n

2. Reiteraciones l\u00e9xicas<\/strong>
\nOtro procedimiento de cohesi\u00f3n es la reiteraci\u00f3n l\u00e9xica que se describen como la repetici\u00f3n id\u00e9ntica de un t\u00e9rmino o la reiteraci\u00f3n conceptual por medio del uso de sin\u00f3nimos, cuasi-sin\u00f3nimos, ant\u00f3nimos, hiper\u00f3nimos, hip\u00f3nimos y los procedimientos de colocaci\u00f3n, que permiten al lector interpretar las relaciones por asociaci\u00f3n sem\u00e1ntica de los t\u00e9rminos. (Marro, Dellamea, 334)<\/p>\n

Sin\u00f3nimos: aldea-pueblo.
\nCuasi sin\u00f3nimos: coronel, general
\nAnt\u00f3nimos: aguas di\u00e1fanas-aguas turbias
\nHip\u00f3nimo: se refieren a objetos particulares, aportan detalles, por ejemplo, Macondo, una aldea.
\nHiper\u00f3nimo: incluye un n\u00famero extenso de objetos, por ejemplo, el t\u00e9rmino\u00a0aldea<\/em><\/strong> se podr\u00eda referir a Macondo y a muchas otras\u00a0aldeas inclu\u00eddas en la generalidad del t\u00e9rmino.
\nColocaci\u00f3n: series de t\u00e9rminos que comparten total o parcialmente un mismo contexto:<\/p>\n