{"id":1695,"date":"2020-07-29T14:34:51","date_gmt":"2020-07-29T14:34:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/?p=1695"},"modified":"2024-04-03T21:00:29","modified_gmt":"2024-04-04T00:00:29","slug":"trabajo-practico-textos-expositivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/07\/29\/trabajo-practico-textos-expositivos\/","title":{"rendered":"Trabajo Pr\u00e1ctico Integrador: 4.1"},"content":{"rendered":"

TRABAJO INTEGRADOR UNIDAD 4.1<\/p>\n

Este trabajo integrador ser\u00e1, a la vez, el primer paso en el camino hacia el trabajo final de Redacci\u00f3n 1. Es muy importante que para realizarlo pongan en juego creatividad, entusiasmo, constancia, ojo cr\u00edtico, pasi\u00f3n, sumados a todos los elementos que les propusimos desde esta c\u00e1tedra y que sabr\u00e1n, oportunamente, tomar y utilizar.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Consigna<\/b><\/p>\n

    \n
  1. Elegir un tema <\/span>de inter\u00e9s p\u00fablico,<\/b> que puedan investigar tanto porque <\/span>los moviliza como porque se les presenta accesible <\/b>su observaci\u00f3n y sus fuentes directas. Debe ser un tema cercano, de f\u00e1cil acceso a fuentes de informaci\u00f3n, actual y de inter\u00e9s period\u00edstico, es decir, que resulte interesante para un grupo de personas que ser\u00e1 la audiencia del trabajo. Adem\u00e1s, debe ser un tema in\u00e9dito o, al menos, abordar una arista no trabajada ya medi\u00e1ticamente.
    \nPara ello, podr\u00e1n trabajar en dos sentidos: o bien pensar una problem\u00e1tica general que les interese y, a partir de all\u00ed, buscar un hecho puntual sobre el que trabajar (por ejemplo, si a alguien le interesa la problem\u00e1tica de la violencia en las escuelas, para abordarlo, deber\u00e1 cubrir alg\u00fan aspecto de ello como podr\u00eda ser las acciones de una escuela puntual para trabajar el tema con los alumnos); o bien, ya tienen conocimiento de alguna experiencia que les parece pertinente, sin vinculaci\u00f3n con un tema que les interese a priori, y trabajan sobre ello.
    \n\u00bfC\u00f3mo elegir un buen tema?<\/strong>
    \nDebe ser<\/em> actual, preciso, concreto, in\u00e9dito, abordable, narrable (es decir, deben poder escribir una narraci\u00f3n)
    \nDebe tener<\/em>: fuentes accesibles, inter\u00e9s para un grupo, definido de personas, dimensi\u00f3n period\u00edstica
    \nNo debe<\/em> ser hist\u00f3rico (a no ser que comporte una dimensi\u00f3n actual desde la que se abordar\u00e1), no debe ser una problem\u00e1tica general (sino un hecho puntual que se enmarque dentro de una problem\u00e1tica), no debe ser un tema abordado exclusiva o prioritariamente desde fuentes secundarias (bibliograf\u00eda, art\u00edculos period\u00edsticos, videos, podcast, etc).<\/span><\/li>\n
  2. Luego, presentar\u00e1n una planificaci\u00f3n escrita del proceso de investigaci\u00f3n que incluya:<\/span>\n
      \n
    1. Puntualmente, cu\u00e1l es el tema a abordar<\/strong> (recuerden ser espec\u00edficos; elegir alg\u00fan aspecto de los grandes temas).<\/span><\/li>\n
    2. Fundamentaci\u00f3n<\/strong> de la elecci\u00f3n (\u00bfPor qu\u00e9 lo eligieron? \u00bfPor qu\u00e9 es un tema apropiado para una investigaci\u00f3n period\u00edstica? \u00bfPor qu\u00e9 es de inter\u00e9s p\u00fablico? \u00bfPor qu\u00e9 resulta accesible para la investigaci\u00f3n?)<\/span><\/li>\n
    3. Descripci\u00f3n de la situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n<\/strong> (contexto, revisi\u00f3n de publicaciones del mismo tema o similar, \u00bfqu\u00e9 se ha escrito y qu\u00e9 falta decir? Listar los materiales encontrados \u00bfPor qu\u00e9 es importante hablar de este tema en este momento? \u00bfPara qu\u00e9 audiencia<\/a>? \u00bfEn qu\u00e9 medio de comunicaci\u00f3n se podr\u00eda publicar el trabajo sobre este tema? Tener en cuenta la consigna del TPF para pensar el medio y tambi\u00e9n, que cuanto se sea m\u00e1s preciso sobre el medio, m\u00e1s ajustado y por tanto mejor, el proyecto).<\/span><\/li>\n
    4. Hip\u00f3tesis:<\/strong> qu\u00e9 esperan encontrar en la investigaci\u00f3n<\/a>. Recuerden que las hip\u00f3tesis deben ser flexibles, ayudan a orientar el recorrido de la investigaci\u00f3n, pero no deben predeterminarla.<\/span><\/li>\n
    5. Detalle de las fuentes a utilizar <\/strong>para recolectar informaci\u00f3n, (libros, pel\u00edculas, informantes clave, archivos period\u00edsticos, documentos, leyes, etc.), as\u00ed como las tareas que realizar\u00e1n para buscar informaci\u00f3n (lecturas, entrevistas, observaciones, etc). Produzcan en un esquema el plan estrat\u00e9gico de consulta de fuentes (revisen el proceso que propone Pepe Rodr\u00edguez<\/a> en el cap\u00edtulo que estudiamos en la unidad 1). Y recuerden que es un plan, y que como tal se ir\u00e1 modificando a medida que avancen.<\/span><\/li>\n
    6. Cronograma de trabajo<\/strong> (estimaci\u00f3n de plazos de trabajo: tiempo para la preparaci\u00f3n, la recolecci\u00f3n de datos, el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n, escritura de borradores, revisi\u00f3n y edici\u00f3n, escritura de los textos definitivos, otras decisiones complementarias y no obligatorias respecto del trabajo como selecci\u00f3n de fotos e im\u00e1genes, materiales complementarios, etc.)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      TRABAJO INTEGRADOR UNIDAD 4.1 Este trabajo integrador ser\u00e1, a la vez, el primer paso en el camino hacia el trabajo final de Redacci\u00f3n 1. Es muy importante que para realizarlo pongan en juego creatividad, entusiasmo, constancia, ojo cr\u00edtico, pasi\u00f3n, sumados a todos los elementos que les propusimos desde esta c\u00e1tedra y que sabr\u00e1n, oportunamente, tomar […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1695"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1695"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1695\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2352,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1695\/revisions\/2352"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}